中小学教育资源及组卷应用平台 【中考模拟真题汇编】专项查漏补缺：09诗词鉴赏-2025年中考语文 （2025·河北唐山·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 小园（其一）① 陆游 小园烟草②接邻家，桑柘③阴阴一径斜。 卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。 【注释】①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时创作的。②烟草：指笼罩于烟云雾气中的野草。③柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。 1．【甲】诗中诗人陶醉在山西村 美、风景美、 美中，反映了他的乡居闲散生活。【乙】诗前两句通过写“烟草”“ ”“斜径”等景物，营造出 的氛围。 2．如果把这两首诗编到一个诗集栏目里，请从情感抒发角度，给这个栏目起个名字。（不超过七个字） （2025·贵州贵阳·一模）塞下曲（其二） （唐）王涯 年少辞家从冠军①，金妆宝剑去邀勋。 不知马骨伤寒水，惟见龙城②起暮云。 河湟旧卒 （唐）张乔 少年随将讨河湟③，头白时清④返故乡。 十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。 【注释】①冠军：古代将军的名号。②龙城：泛指边境地区。③河湟：青海境内的二水汇合地区。河，黄河；湟，湟水。④时清：指天下安定，没有战争烽烟。 3．两首诗都塑造了年少从军的战士形象，下列对两位战士的从军动机及对战争态度的分析，正确的一项是（ ） A．王诗中的战士主动投军，渴望着能建功立业，对战争充满豪情与向往。 B．王诗中的战士被迫应征，仅仅只为谋生从军，对战争充满畏惧与逃避。 C．张诗中的战士被动入伍，功成名就胜利归来，对战争充满疲惫与无奈。 D．张诗中的战士满怀热血从军，立志平定边患，对战争充满怀念与感伤。 4．两首诗的结尾都运用了景物描写，请分析它们在表达情感上的作用。 （2025·江西吉安·模拟预测）阅读下面这首词，完成下面小题 柳梢青·春感① ［南宋］刘辰翁② 铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯，想故国、高台明月。辇下③风光，山中岁月，海上心情。 ［注］①此词作于南宋沦陷之后。题名“春感”，实为元宵节有感而作。②刘辰翁（1232-1297年），字会孟，别号须溪，庐陵（今江西吉安县）人。南宋末年著名爱国诗人。③辇下：皇帝辇毂之下，京师的代称。 5．下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．本词句式简洁、节奏明快、笔调苍凉，抒发了作者亡国之痛和故国之思的深沉感情。 B．上片写京城陷落后发生的今非昔比的变化，下片抒发了诗人寂寥悲苦的心情。 C．“笛里番腔”指笛子吹奏南宋旧曲，表达了对故国文化的怀念，与“不是歌声”形成对比。 D．结尾“海上心情”暗指南宋遗民在沿海的抗元斗争，寄托词人对复国的期冀与挂念。 6．试从写作技巧的角度赏析“辇下风光，山中岁月，海上心情”。 （2025·山东菏泽·二模）阅读下面的诗歌，完成后面小题。 赋得①暮雨送李胄 韦应物〔唐代〕 楚江②微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦③树远含滋④。 相送情无限，沾襟比散丝⑤。 【注】①赋得：分题赋诗，分到的什么题目，称为“赋得”。这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。②楚江：指长江。建业、海门均地名。③浦：近岸的水面。④含滋：湿润，带着水汽。滋，润泽。⑤散丝：雨丝。 7．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．本诗选取雨、钟、帆、鸟、树等，描写傍晚送别之景。 B．第三诗句中“重”很精练，描绘出被雨打湿的船帆显得沉重。 C．本诗从“微雨”“暮钟”写起，运用了时间变化的写景顺序。 D．“楚江微雨里，建业暮钟时”和“ ... ...
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