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课件网) 紫藤萝瀑布 宗璞 作者简介 宗璞,女作家，1928年生于北平。原名冯钟璞,笔名任小哲、丰非等，当代女作家，著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。 代表作有： 短篇小说《红豆》《不沉的湖》《弦上的梦》 中篇小说《三生石》 长篇小说《野葫芦引》等。 整体感知 听朗读，圈点勾画，理清写作思路。 要求： (1)用蓝笔（“_____”）勾画出“我”观赏紫藤萝瀑布行踪的语句； (2)用红笔（“_____”）勾画出“我”所做或所想的语句； (3)用短语简要而精确地概括所勾画的内容。 整体感知 （1—6） （7—9） （10—11） 整体感知 1.用四字短语概括“我”的行动 行踪： 停住脚步 伫立花前 加快脚步 2.课文的线索是什么？围绕这个线索写了哪些事？ （ ）花 ———（ ）花 ———（ ）花 做/想： 赏 忆 悟 繁花似锦 思绪万千 振奋精神 精读文本 阅读赏花1—6(8)段，并思考下列问题。 1.作者停下脚步的原因是什么？ 2.作者描写了紫藤萝的哪些部分？ 3.作者是按什么顺序来写紫藤萝的？ 4.作者从哪些角度来描写紫藤萝的？ （1）我不由得停住了脚步。 （2）未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 （3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! （4）”我在开花!”它们在笑。 （5）”我在开花!”它们嚷嚷。 （6）每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆 我凑上去，想摘一朵。 原文呈现 精读文本 1.作者停下脚步的原因是什么？ 被藤萝的“盛”吸引住了 2.作者描写了紫藤萝的哪些部分？ 花瀑、花穗、花朵 3.作者是按什么顺序来写紫藤萝花的？ 先整体，后局部 一片花瀑 每一穗花 每一朵花 4.作者从哪些角度来描写紫藤萝的？ 精读文本 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色……只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 花色 写出了紫藤萝花颜色的耀眼以及深浅不一、浓淡有别的特点。 ……像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 ……有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。 ……花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 前者描写了花树的整体形态，后者是局部特写，是对一朵朵紫藤萝花的形状的描摹。 花形 精读文本 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 花姿 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。……（第八段） 写出了紫藤萝花香气的缥缈轻柔。 花香 写出了紫藤萝花含苞待放的优美姿态。 精读文本 阅读忆花7—9段，并思考下列问题。 1.作者由眼前花，回忆起了什么？ 2.作者感情产生了怎样的变化？ 3.如何理解作者的感情变化？ 原文呈现 （7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上 ... ...
