六年级下学期阶段三学情调研卷 语文 条形码粘贴处 (考试时间：90分钟，满分：100分) 题号 三 四 总分 分数 得分 一、识字写字。(20分) 二十四节气从历史深处走来，源( )远流长。它悄( )然传递着四 季更【甲】的信息，以làng man( )的方式呈( )现古代劳动人民的 经验与智慧，将dan diao( )的时间、气候变化记录，变为生动可感的物候 标志。它与大自然的律动相wěnhé( )zhi yin( )着人们劳作 生息：“雨水洗春容，平田已见龙”，大地一扫冬日的 ；“白露过秋分，农事 忙纷纷”，农人们 着节气的变化，开始秋收冬藏… “二十四节气”背后蕴含的深厚文化内涵十分重要。比如，很多节气与众多民 俗相互依存、相依相融。立春和春节、惊蛰与“龙抬头”、春分与社日、夏至与端午 节、秋分与中秋节等都有着直接的内在关系；而立春、清明、立夏、冬至等，早已形成 毁 丰富多彩的民俗传习，这些年来的传承从未间( )断，成为东亚乃至东南亚各 民族的文化与感情纽带。 1.根据拼音在括号里写出相应的词语，并给加点字标正确的读音。(8分) 2.根据下列释义，语段中甲处的字形和字义全都正确的一项是（ )。(2分) 叠dié①重复地堆，累积（连词，重~）：~ 迭di伯①交换，轮流：更~I 床架屋（形容重复累赘）丨~假山~罗汉。 为宾主。②副词，屡，连 ②重复：层见~出。③折叠：~衣服|铺床 着：~次会商。③及，赶上： 一被。 忙不 A.叠重复 B.叠折叠 C.迭 轮流 D.迭 屡次 3.依次填人语段中横线上的词语，最合适的一项是( )。(2分) A.荒谬 跟随 B.荒废跟踪 C.荒凉 跟踪 D.荒凉 跟随 4.传统文化二十四节气承载着历史，也承载着很多诗词。诗人作诗时，常常会把民 俗融人其中。民俗大观园正在举行民俗诗词会，快来挑战吧！(8分) (1)民俗大观园以时间轴的形式呈现诗中的节日风俗，请你将它补充完整。(3分) 华 《元日》 ② 《端午纪事》 ④ 十五夜望月》 ⑥ ① 清明节 ③ 七夕节 ⑤ 重阳节 六年级语文 第1页（共6页） (2)先把诗句补充完整，再将节日与对应的习俗、诗句连一连。(5分) A.寒食节 望月 ①家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 B.中秋节 赐火 ②日暮汉宫传蜡烛， C.七夕节 乞巧 ③ ,不知秋思落谁家。 得分 二、梳理与探究。(20分) 5.读诗品志向：“ 任尔东南西北风”彰显了诗人 刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品格；“ 烈火焚 烧若等闲”表明了诗人持身清白、坚贞不屈的心性；“何当金络脑， ”寄托了诗人褐望保家卫国、建功立业的雄心 壮志。(3分) 6.“感人心者，莫先乎情”，诗词之所以动人，在于它的“情”。“若到江南赶上春， ”是对朋友的惦念、祝福之情； 当春乃发生”是对春雨的赞叹之情；“君看 一叶舟， ”是对渔民的关切之情；“春风又绿江 南岸， ”是对故乡的思念之情。（4分) 7.《匆匆》中这样记录时间的流逝：“洗手的时候， 吃饭的时候， ;默默时，便从 …”时间的流逝就是这么悄然无声，因此《长歌行》中用“少 壮不努力， !”告诫我们要珍惜时光，努力奋 斗。(4分) 8.学校的操场上，同学们在开心地拍合影。旁边花坛里的花儿 树上的鸟儿 树叶沙沙作响 同学们的脸上也 (根据情境把句子补充完整，注意写出对身边事物的感受。)(4分) 9.《十六年前的回忆》一文写父亲 先生离开作者（女儿）已经16年了， 但女儿对父亲牺牲前后的事情仍记忆犹新，于是就按照父亲 被审时、 的顺序写下了这篇回忆录，表达了女儿对父亲 的 。(5分) 得分 三、阅读与鉴赏。(30分) (一)阅读短文，回答10~14题。(13分) 《两小儿辩日》 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉 ... ...
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