/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 五年级下册语文期末素养测评试卷（统编版） （分值：学科知识95分，书写5分 时间：90分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、请在田字格里书写下面的诗句。(2分) 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 二、看拼音，写词语。(4分) mà zha duàn liàn fàng sì shēng chù xián jiē yāo he cí xiáng miǎo xiǎo 三、按查字典的要求填空。(3分) 1. “眷”字用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。“赋”字用部首查字法应先查 ，再查除部首外 画。 2. “疾”字在字典中的解释有：①病；②急速，猛烈；③痛恨。给下列词语选择恰当的解释。(填序号) 疾风知劲草（ ） 深恶痛疾（ ） 四、用“\”划去括号里不合适的字。(4分) 蚂（蚱 炸） （绷 棚）带 推（荐 茬） （馅 陷）饼 （桅 危）杆 造（诣 脂） （樱 缨）桃 （妨 坊）碍 按要求写词语。(8分) 1. 填量词： 一（ ）军舰 一（ ）日光 一（ ）白银 一（ ）晚霞 一（ ）秧苗 一（ ）宝刀 2. 用 “然” 字组词填空： 周瑜说：“（ ）军中缺箭，先生（ ）有妙计。” 但见诸葛亮前两天（ ）悠闲自在，心中（ ）不解。 3. 仿写词语： 含神话故事： 、 、 含历史故事： 、 、 六、把词语补充完整，并完成练习。(7分) 一（ ）（ ）里 （ ）平（ ）静 （ ）不（ ）身 （ ）精（ ）神 （ ）紫（ ）红 （ ）声（ ）气 1. 表现人物品质的是 ，相近词： 、 。 2. 描写景物的词语： ，造句： 七、选择描写方法。(填序号 4 分) A.心理描写 B.神态描写 C.环境描写 D.语言描写 1. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 （ ） 2. 武松道：“就有大虫，我也不怕。” （ ） 3. 毛主席黯然的目光转向窗外，示意警卫员将电报记录稿放在桌上。（ ） 4. “这真的是我的儿子吗？”毛主席心中默念。 （ ） 八、按要求完成句子。(10分) 1.按要求写句子。(6 分) （1）威尼斯小艇是独特风景 （扩句） （2）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”（翻译诗句） （3）教室里非常安静。（改为夸张句） 2.修改病句（用修改符号）。(4 分) 我读了《青铜葵花》这本书，受到了深刻感动得流下了眼泪。晚上，我经常有时梦见葵花的笑脸。第二天，我把这本书推荐给同学们课外阅读和浏览。 九、判断对错。(4分) 1. 《草船借箭》中诸葛亮借箭成功是因为他算准了天气和人心。 （ ） 2. 《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。 （ ） 3. “君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》。 （ ） 4. 严监生临死前伸两根手指是因为灯盏里点了两茎灯草。 （ ） 十、口语交际。(4分) 《军神》中刘伯承拒绝使用麻醉剂，你认为他这样做值得吗？为什么？ 十一、阅读理解。(21分) (一)非连续性文本阅读：阅读与成长（8分） 材料一：阅读的力量 读书，是一场奇妙的精神之旅。当我们翻开一本好书，就像打开了一扇通往广阔世界的窗户。真正的阅读不是简单地看文字，而是让自己的心灵与作者的思想对话。比如读《西游记》，我们跟随唐僧师徒的脚步，历经九九八十一难，感受他们不畏艰难的勇气；读《青铜葵花》，我们体会到兄妹之间深厚的亲情和面对苦难的坚强。这样的阅读，能让我们在文字中发现自我，获得成长。 材料二：国民阅读调查 以下是 2023 年某城市青少年阅读情况调查数据： 阅读类型 教科书 课外书籍 电子屏幕阅读 日均阅读时间 25.6 分钟 18.3 分钟 42.7 分钟 根据材料内容判断，（2 分） 材料一的信息渠道是_____，材料二的信息渠道是_____。 2.判断下列说法的对错，对的画“√”,错的画“×”。(3分) （1）读《西游记》时体会唐僧师徒的勇气，属于 “真正的阅读”。 （ ） （2）青少年电子屏幕阅读时间超过课外书籍阅读时间。 （ ） （3）阅读教科书和读《青铜葵花 ... ...
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