15. 美洲、大洋洲之旅 教学设计 1教学目标 能对教材中的作品(建筑、雕塑、壁画、自然景观)进行较细致的观察和描述；了解教材中柱形雕刻作品的造型特点和装饰方法，能用这种程序制作一件简单的柱形装饰小品；对不同文化艺术的理解和欣赏，感受艺术的文化价值。 2重点难点 教学重点: 欣赏墨西哥和澳大利亚著名的文化遗产和自然遗产。 教学难点: 从文化遗迹到自然景观，如何做到以点到面、处理教材内容繁多的问题。 3教学过程 活动1【导入】15. 美洲、大洋洲之旅 一、创设情境，导入课题： 1、师:同学们有没有去过旅游啊？那有没有去出国外旅游呢?能跟大家谈谈你的旅行见闻吗? 师:旅行是一件有趣而且能增长知识的事情，今天就让我(蔡老师)这位导游带领大家进入美洲、大洋州，开始我们的神奇之旅。 2、出示课题：第15课《美洲、大洋州之旅》 活动2【讲授】15. 美洲、大洋洲之旅 二、授新课 师：同学们请看屏幕，我们第一站来到是：美洲→墨西哥。 师：墨西哥是印第安人古文化中心之一。其中闻名世界的玛雅文化就是墨西哥印第安人创造的，在墨西哥中留存的古城宏伟、肃穆，随处可见的石雕反映了美洲印第安艺术独特的装饰风格。 师：请同学们看到这里，这是墨西哥帕伦克古城。（墨西哥帕伦克古城图片）同学们看下墨西哥帕伦克古城是一个什么的形状？它上面的是什么？ 生: 师：这是墨西哥原始森林中隐藏着辉煌的宫殿和精巧的神庙，它们是记载玛雅文明的丰碑。 师：同学们认识它吗？（出示埃及金字塔），我们来看看埃及金字塔和墨西哥帕伦克古城的金字塔有什么区别？ 生: a.埃及金字———侧面为三角形、尖顶，方锥体 b.帕伦克古城的金字———侧面为梯形、平顶，顶部还建有庙宇 （分析、比较造型上的区别） 师：接下来我们看下墨西哥奇琴伊扎古城祭坛，这里是古城的一角，同学们看看这里的石柱，你们发现了什么？ 生: 师：你真聪明，这是两个张着大嘴的羽蛇神，这高耸的石柱上都雕刻着精美的纹饰。而这个用巨大石头雕成的仰卧人形像，古玛雅人称它“恰克莫尔”的祭坛雕像。 师：在墨西哥奇琴伊扎古城中,我们一定要去看看武士像巨型石柱和石柱雕刻。在金字塔的顶部通往羽蛇神庙处，有两排雕成男性人像的石柱，有两排雕成男性人像的石柱，这些雕像被刻划成了羽蛇神的形象。 师：同学们你们看下《石柱雕刻》和《武士像巨型石柱》有什么区别？ 生: （相同: 具有浅浮雕性质，不镂空。不相同:花纹、图案，雕刻手法不同） 师：谁能跟蔡老师说下武士像巨型石柱和石柱雕刻，身上分别都刻了什么花纹图案？（武士像巨型石柱：头戴羽毛装饰、胸前有巨大的蝴蝶状盔甲、背部有象征太阳的圆盘、右手执长矛、左手拿着箭，石柱雕刻：人物、回纹、花草纹） 生: 师：说的真好，同学们观察的真仔细。在这蔡老师跟同学说下，《石柱雕刻》采用“阳刻”手法，《武士像巨型石柱》采用“阴刻”手法。接下来，我们看下什么叫 “阳刻”手法、“阴刻”手法. 师小结： 同学们有没有发现，这两个石柱是什么形？（柱形雕刻），它们四个面都怎么样？（四个面都有雕刻的内容、纹样丰富）效果好吗？这就体现了它们的装饰性强。 生: 师：接下来，请同学们跟我来到第二站，美洲→阿根廷。 师：请同学们欣赏一段视频。 师：同学们看了这视频，你有什么感受？ 师：高80米,宽4000米,整体呈“U”字形，是世界上最宽的瀑布。 师：看了世界上最宽的瀑布，我们再来看下巨石像，请同学们跟我来到第三站，大洋洲→智利。 师：它就是复活节岛，复活节岛是最与世隔绝的岛屿之一，复活节岛的巨石像以其石雕像而驰名于世，石像造型之奇特，雕技之精湛。 师：现在我们就来看看复活节岛的巨石像造型奇特在哪里？（额头狭长，鼻梁高挺，眼窝深凹，嘴巴噘翘，大耳垂肩，胳膊贴腹，表情冷漠， ... ...
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