人教版历史七下《第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机》单元复习教学设计

第三单元复习 统一多民族国家的巩固和社会的危机 历史阶段特征 本单元着重介绍了明清的政治、经济、文化等 出卷网内容。课文介绍了从明朝的建立到清朝这段时期的历史概况。这一时期君主专制不断加强，人民思想的禁锢超过以往任何朝代。经济虽然有所发展，但以当时的国家状况看，这种发展幅度显然不大的。尤其是对外交往从明朝郑和下西洋的壮举，到清朝闭关锁国政策的推行，使中国远远落后于世界，导致近代中国在世界上落伍了，而正是这种落伍带给了中国百年近代的屈辱史。 单元重点难点 单元重点：明太祖加强君权的措施；郑和下西洋 出卷网；戚继光抗倭；清朝的建立和清朝君主集权的强化；郑成功收复台湾；雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》；统一多民族国家的巩固；“达赖、班禅和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”；清朝“闭关锁国”的政策；北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》；《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》待四大古典文学名著的文学成就和时代特点。 单元难点：八股取士；君主集权强化的利弊作用；中俄《尼布楚条约》；资本主义萌芽；明清文化所体现的时代特点。 单元学习方法 本单元内容较多，可进行联系、对比、总结等方 出卷网法，形成历史发展的整体脉络。通过阅读本章图片和历史文献材料，培养从中获取知识的方法。学会较全面地分析问题的方法。 单元复习过程（知识结构） 建立时间：_____ 建立者：_____（_____） 明朝兴亡 都城：_____，后迁到_____。 1644年，明朝被_____领导的农民起义军推翻。 _____基本统一女真族。_____，建立后金政权。 明请专 清朝建立 _____改女真族名为___，_改国号为_____。 制统治 中央废除_____和_____，让_____分理朝政。 的加强 皇权 明朝 设立特务机构，监视臣民。 的强化 施行_____制度，在宫廷上杖责大臣。 清朝：_____时，设立_____，作为处理军政大事的权力枢纽。 条件：_____ 目的：_____ 郑和 时间：从_____年到_____年。 七次下 出发点：_____。 西洋 经过 规模：率领_____人。 郑和下 范围：到过亚非各国_____个国家,最远到达_____和_____。 西洋 华侨开 最早时间：_____。 发南洋 目的：_____。 意义：促进了_____，_____。 平定准噶 _____初年，蒙古准噶尔部首领_____屡次发动叛乱，威胁京师。 尔的叛乱 为了_____，_____(皇帝)三次亲征，平定了叛乱。 统一 _____时，回部贵族_____发动反清叛乱，建立割据政权。 多民 平定回部 _____下令平定了叛乱。 族国 贵族的叛乱 清朝设置_____，管辖包括_____的整个新疆地区。 家的 _____接见五世达赖，赐予“_____”的封号。 巩固 _____赐予另一个喇嘛教首领五世班禅“_____”的封号。 此后，历世达赖班禅，都必须经过_____的册封。 册封制度 驻藏大臣：_____年设驻藏大臣，代表_____同_____、 _____共同管理西藏事务。 清朝疆域：西跨_____，西北达____，北接_____，东北到，东南到____、 _____，南包括_____。 倭寇骚扰：元朝末年以来，日本的_____、_____和_____结成的倭寇集团 经常骚扰我国东南沿海地区。 戚继光 戚继光抗倭：戚继光率领的“_____”，连战连捷，荡平了 抗倭 ____东部的倭寇。又先后率兵进入_____、_____剿灭了倭寇 _____年.，东南沿海的倭患基本解除。 明朝末年，_____殖民者侵占了我国宝岛_____。 收复 _____年，_____率军横渡台湾海峡，并包围_____，荷兰殖民台湾 者并湾_____ __ 最终投降,___ 终于回到了祖国的怀抱。 _____是我国历史上的民族英雄。 ____年，清军进入台湾。第二年，清朝设置_____，隶属____ 抗击侵 略的英 雅克萨之战：为了_____，____（皇帝）两次命令清军大败沙俄侵 勇斗争 抗击 略军，沙俄被迫同意通过谈判解决中两国_____的边界问题 沙俄 出卷网《尼布楚条约 ... ...