8.2分析与综合及其辩证关系 课件(共27张PPT)-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

(课件网) 第二单元 运用辩证思维方法 8.2 分析与综合及其辩证关系 台湾植物学家潘富俊在其所著《红楼梦植物图鉴》中，根据《红楼梦》所提及的200多种植物，断定《红楼梦》后40回不是出自曹雪芹之手。潘富俊的研究是先将这部120回的小说等分为3个部分，研究发现：第一个40回平均每回出现11.2种植物，中间40回平均每回出现10.7种植物，最后40回平均数只有3.8种。他还发现后40回作者的植物知识远逊于前80回的作者。后40回中只有6成提到茶，且仅有一种龙井茶；前80回92%提到茶，且有9种茶。因此，潘富俊认为《红楼梦》后40回肯定不是曹雪芹所作。 课堂导入 材料中，植物学家运用了辩证思维的什么方法，研究得出《红楼梦》的作者不是同一人？ 分析与综合的方法 分析与综合的含义 01 1.分析 （1）必要性 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 一、分析与综合的含义 整体 部分 例如：世界怎么了？ 战争之忧：“这次乌克兰危机再次给世人敲响了警钟：迷信实力地位，扩张军事联盟，以牺牲别国安全谋求自身安全，必然会陷入安全困境。” 衰退之忧：“全球过去数十年减贫成果可能付诸东流。” 封闭之忧：“大家都在担心，世界经济会不会陷入危机的泥潭。” 对抗之忧：“国际社会普遍担忧，这样下去，世界经济势必分裂为相互隔绝的区域。” …… 1.分析 （2）含义 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 一、分析与综合的含义 整体 部分 【注意】人们运用分析方法的目的是认识事物的整体，把握事物的本质和规律。 “如果不把不间断的东西割断，不使活生生的东西简单化、粗陋化，不加以划分，不使之僵化，那么我们就不能想象、表达、测量、描绘运动。”———列宁 医学史上曾有这样一个难题：许多失血病人若不及时输血，很可能丧生；若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。 探究与分享P76 要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？ 从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？ （1）只有运用分析的方法，才能深刻把握认识对象的各个部分、各个要素、各个层次，以及在复杂的发展过程中的若干阶段。没有分析就不可能深刻地认识事物。就对血液的认识而言，没有深刻的分析，就不可能了解它的构成要素，对血液成分的分析有助于我们在深刻和精确的认识基础上发现输血规律，解决输血难题。 （2）从分析血液成分到发现输血规律，其中运用了分析的方法和综合的方法，是综合指导下的分析和在分析基础上进行的综合。现代科技以更为精密的仪器分析血液的成分，使人们对输血规律的把握更为准确了。 一、分析与综合的含义 1.分析 实践的需要不同，人们进行分析的具体内容和方法也不同。 （3）分析思维的方法 在科学研究中 ①定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 eg:研究青少年厌学原因，访谈学生，归纳出“学习压力””家庭期望过高”等原因 ②定量分析：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 eg:研究青少年厌 ... ...