12.环保小发明 课件+教案

12.环保小发明 教学设计 1教学目标 １、认识目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。了解海报的构成要素，宣传作用，以及不同风格的海报特有的表现形式。 ３、能力目标：学习海报的设计方法，训练学生搜集、运用相关资料的能力。培养学生大胆进行设计，绘画制作能力。 ２、情感目标：增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发环境保护的意识。培养团队合作精神。 2学情分析 《呼唤环保的小海报》以美术和环保相结合，通过欣赏作品和分析作品，让学生学习环保海报的制作方法，了解环保海报的特点、要素以及宣传作用，运用学过的相关知识和自己喜欢的表现方法，选用合作的方式创新地表现宣传海报，培养学生大胆设计、绘画、制作的能力。引导学生关注生活环境，培养学生热爱地球，热爱大自然，渗透环保意识。 3重点难点 重点：海报的特征，制作过程。学习设计方法，应用海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。 难点：海报内容和形式完美结合。 4教学过程 活动1【活动】组织教学 活动2【导入】置景激情、感之于心 创设情境。 介绍好朋友———无家可归的“大嘴”，对比“昨天”、“今天”两组截然不同的环境图片。试想明天： 我们生活中还有哪些浪费资源、污染环境的现象？ 再不注重环保，我们的环境会变成怎样？ 保护环境，人人有责，让大家都来重视环保，可以用什么方法来宣传呢？ 同桌互相讨论，感受环保的重要性。 选代表发言。 今天我们一起学习设计环保海报的方法，来唤醒人们的环保意识。 出示课题。 【设计意图：激发兴趣。用对比提高视觉冲击力。】 活动3【讲授】释疑诱情、精导探究 （一）、交流探讨。 小组交流资料，讨论解答问题。 （二）、课件展示优秀作品。 了解环保海报的概念、三要素和表现方法。 1、概念。 海报又称招贴画，宣传画、广告画。常贴在街头墙上、挂在商店橱窗里，以醒目的画面引起路人的注意，达到宣传作用。环保海报是唤起大家对生态环境的关注，思考和保护意识的宣传画。 2、海报的构成要素有哪些？ 画面、文字、内容。 3、表现手法：写实、夸张、对比、拟人。 4、普通作品和海报的区别是什么？ 宣传作用，美感作用。 （三）、学生带着问题欣赏优秀作品。了解海报的种类及特点。 1、充分的视觉冲击力,可以通过图象和色彩来实现。2、海报表达的内容精炼,抓住主要诉求点。3、内容不可过多。4、一般以图片为主,文字为辅。5、主题字体醒目。 【设计意图：感知海报，加深对概念的理解。】 活动4【活动】合作探究 引导学生以小组合作学习、分析。 1、海报形式宣传有什么优点？ 2、一张好的海报有什么特点？ 3、一张海报宣传的是所有环保问题还是针对个别问题？ 4、画面效果是赞美还是批评？ 学生合作探讨。选代表进行展示。 【设计意图：直观了解环保海报，激发兴趣】 活动5【活动】自主探究、欣赏评述 进行小游戏“过目不忘”。 刚才，我们学习了很多海报的知识，对环保海报有了许多认识。接下来做一个游戏“过目不忘”。欣赏一些小朋友设计的优秀作品，说一说哪张作品最能打动你？为什么？ 学生欣赏并评述。 【设计意图：创设宽松的交流空间，培养欣赏评述的能力。】 活动6【活动】感悟固情、艺术实践 今天我们将举行一个“想象小天才”环保海报展，比一比谁的环保海报最有创意？ 想一想： 1、你想宣传哪方面的环保行为或批评哪一种破坏行为？ 2、提炼你想表达的内容。 3、用哪些色彩? 注意的问题： 1、海报应该具有哪些内容? 2、环保主题的突出。 3、既美观又能带来环保宣传教育的海报。 步骤：构思、起稿、修改调整、上色。 学生大胆想象，进行交流。小组合作完成作业。 【设计意图：了解海报的设计过程。动手实践，鼓励学生放手大胆表现，张扬个性。培养学生发散思维和想象力。 ... ...