
专题二十二 生命的起源和生物的进化(讲义)———中考生物一轮复习备考合集 【考情分析】 考点要求 新课标要求 命题预测 地球上生命的起源 新课标明确列出以下知识点:地球上现存的生物具有共同祖先;生命最有可能是在原始海洋中形成的。 考点常以选择题等形式考查,考查的命题点有:生命起源于原始海洋;对米勒实验的理解等。 生物进化的历程 新课标列出以下知识点:化石记录是生物进化的直接证据;多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果;遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化;生物的进化总体上呈现出由简单到复杂、由水生到陆生的趋势。 新课标要求能运用进化与适应的观点,解释生物多样性的原因。通过资料分析活动,引导学生分析不同生物类群之间的亲缘关系,帮助学生初步形成进化与适应的观念。 相关知识点常结合科学史、化石资料等以文字及图形等形式呈现。考查方式主要是选择题和综合题等。重点考查内容:进化的证据与实例;自然选择学说等 生物进化的原因 【知识讲解】 考点1 地球上生命的起源 一、原始地球的概况 1、原始大气成分 (1)由水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。 (2)原始大气中没有氧气。 2、原始地球环境:高温、雷电、宇宙射线等。 3、原始生命诞生的场所:原始海洋。 4、过程:原始大气→简单的有机小分子→复杂的有机大分子→原始生命 【思想方法】 二、生命起源的阶段 三、米勒实验 1、过程:美国青年学者米勒模拟原始地球果件和大气成分,将甲烷、氨、氢气与水蒸气等气体泵入个密封的装置中,并进行火花放电。 2、结论:此实验证明了,在原始地球条件下,虽然不能产生原始生命,但是能够产生构成生命的有机物。 【方法探究】 (1)两个场所: 生命起源的第一个阶段发生在原始大气中,后三个阶段发生在原始海洋中。原始海洋被称为原始生命的摇篮。 (2)三个条件: 物质条件、能量条件、环境条件。 (3) 四个过程: 无机物→简单有机物→复杂有机物→多分子体系→原始生命。 【特别提醒】 1、在烧瓶中加水并对其加热,煮沸后持续加热,模拟高温条件下的原始海洋。 2、密闭实验装置内循环流动的气体及反应瓶里面的气体模拟的是原始地球的原始大气。 3、反应瓶中安装电极,通过火花放电,模拟闪电。 4、反应瓶下部的冷凝器可使水蒸气冷凝成液体,模拟有机小分子物质随降雨汇入原始海洋的过程。 5、在现在的地球环境条件下,地球上不会再形成原始生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件,如原始大气、高温、持续不断的闪电等。另外,现在的海洋成分也发生了变化。 【易混易错】 现在地球上不会再出现原始生命 因为现在不存在原始生命形成时的环境条件,并且海洋组成成分也发生了变化。所以只能说原始生命起源于原始海洋,不能说起源于海洋 考点2 生物进化的历程 一、研究生物进化的方法 二、生物进化的证据 1、化石 概念:生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成。 化石在地层中出现的规律:越古老的地层中成为化石的生物越低等、越简单,水生生物越多;越晚近的地层中成为化石的生物越高等、越复杂,陆生生物的种类越多。 2、解剖学:通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼进行对比,推断出它们可能是由共同的祖先进化而来的 3、分子学:科学家通过对现存不同种类生物的基因和蛋白质(如细胞色素C)进行横向比较,从而了解生物之间的亲缘关系。生物间细胞组成细胞色素C的氨基酸的差异越大,亲缘关系越远;反之亲缘关系越近。 三、生物进化的大致历程 生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 1、植物的进化历程 2、动物的进化历程 【易混易错】 1、越晚近的地层中的化石并不一定都是高等生 ... ...
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