中小学教育资源及组卷应用平台 篇目 课时目标 单元主题 《春夏秋冬》 会认 “霜、吹” 等 12 个生字和雨字头、风字旁等 4 个偏旁；会写 “春、风” 等 7 个字；正确、流利地朗读课文，背诵课文；观察图片，联系生活，了解春夏秋冬的自然现象和特点，感受四季变化。 识字写字 《姓氏歌》 会认 “姓、氏” 等 12 个生字和弓字旁、走字旁等 3 个偏旁；会写 “姓、名” 等 7 个字；正确、流利地朗读课文，背诵课文；了解中国的姓氏文化，激发对姓氏研究的兴趣，培养热爱祖国传统文化的情感。 《小青蛙》 会认 “清、晴” 等 12 个生字和病字旁 1 个偏旁；会写 “青、清” 等 7 个字；正确、流利地朗读儿歌，圈画出形声字，了解形声字的构字规律；借助儿歌内容，了解青蛙与人类的密切关系，增强保护动物的意识。 《猜字谜》 会认 “相、遇” 等 12 个生字；会写 “字、左” 等 7 个字；朗读并背诵谜语，能说出自己是怎么猜出来的，巩固所学汉字；感受字谜这种传统文字游戏的乐趣，激发对汉字的热爱。 《语文园地》 认识与天气、计算等相关的生字，能在田字格中规范书写；区分前鼻音 “an” 和后鼻音 “ang”，熟练背诵《汉语拼音字母表》；掌握全包围结构字的书写规则；积累描写春天的古诗《春晓》，朗读并背诵《祖国多么广大》，感受祖国的广阔和美丽；激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。 《快乐读书》 知道读书快乐，愿意阅读《读读童谣和儿歌》等课外书；初步掌握阅读童谣和儿歌的方法，如大声朗读、和伙伴分享阅读感受等；养成爱护图书的好习惯，激发持续阅读的兴趣。 一、易读错的字 霜（shuāng）、降（jiàng）、睛（jīng）、情（qíng）、入（rù）、青（qīng） 二、易写错的字 生字 易错点 课文出处 春 下面是 “日”，非 “目” 《春夏秋冬》 冬 两点需在竖中线上 《春夏秋冬》 雪 雨字头第三笔为横钩，非 “雨” 《春夏秋冬》 入 撇短捺长，第二笔出头 《春夏秋冬》 风 第二笔为横斜钩（ ） 《春夏秋冬》 姓 左边是 “女”，非 “忄” 《姓氏歌》 气 共四笔，非 “乞” 《小青蛙》 晴 左边是 “日”，非 “目” 《小青蛙》 字 下面是 “子”，非 “于” 《猜字谜》 左 被包部分是 “工”，非 “土” 《猜字谜》 万 上面无点，非 “方” 《猜字谜》 三、生字注音组词 春（chūn）：春风、春雨、春天 风（fēng）：风雨、大风、东风 冬（dōng）：冬天、冬日、冬雪 雪（xuě）：大雪、风雪、雪人 花（huā）：开花、雪花、花儿 飞（fēi）：飞鸟、飞虫、飞机 入（rù）：入学、入口、出入 姓（xìng）：姓名、姓氏、姓王 什（shé）：什么 么（me）：多么、什么、好么 双（shuāng）：双手、双目、双耳 国（guó）：中国、国画、国王 王（wáng）：国王、王后、王子 方（fāng）：对方、大方、东方 青（qīng）：青蛙、青天、青鱼 清（qīng）：清水、清明、清早 气（qì）：天气、力气、和气 晴（qíng）：晴天、晴日、晴空 情（qíng）：友情、同情、心情 请（qǐng）：请问、请人、回请 生（shēng）：学生、花生、生气 字（zì）：生字、字画、名字 左（zuǒ）：左右、左手、左耳 右（yòu）：右手、右耳、左右 红（hóng）：红花、火红、口红 时（shí）：小时、时间、四时 动（dòng）：生动、动心、开动 万（wàn）：万里、万年、十万火急 四、多音字 多音字 读音 / 组词 课文出处 落 luò（落叶）là（丢三落四）lào（空落落） 《春夏秋冬》 什 shén（什么）shí（什锦） 《姓氏歌》 好 hào（爱好）hǎo（好处） 《小青蛙》 少 shào（少年）shǎo（多少） 《小青蛙》 绿 lǜ（绿色）lù（绿林好汉） 《猜字谜》 五、形近字 形近字组 组词对比 课文出处 春 — 看 春天 — 看见 《春夏秋冬》 风 — 凤 大风 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
