北师大版语文九年级下册第六单元《渔翁》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 北师大版语文九年级下册第六单元《渔翁》同步练习 一、基础知识及运用 1、 是我国唐朝著名的文学家，字子厚，世称“柳河东”，一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。 答案：柳宗元 解析：根据所学所记，回顾课文注释内容，或根据题干中的提示直接判断作者名。 点评：柳宗元是古代著名散文家，“唐宋八大家”之一，有关他的知识信息在明确记忆。 2、词语解释 汲： 销： 欸乃： 下中流： 答案：取水|消散|摇橹声|由中流而下 解析：根据所学所记，回顾课文注释内容解释词语即可。 点评：学习古诗，首先要根据注释了解字中的含义。 3、根据诗意填空。 渔翁晚上靠着 歇宿，早上汲取清澈的，以 为柴做饭。太阳出来 不见人影，摇撸的声音从 中传出。回头望去 已在天边向下漂流，山上的 正在随意飘浮，相互追逐。 答案：西山|湘水|楚竹|云雾散尽|碧绿的山水|渔舟白云 解析：根据所学所记，理解诗歌内容，抓住题干中信息要点，一一对应诗歌中语句，概括填答。 点评：此题的解答，关键要熟悉诗歌内容，对诗句逐句理解。 4、此篇作于永州，此诗首句的“西岩”即指的 （篇名）中西山，而诗中那在山青水绿之处自遣自歌、独往独来的“ ”，则含有几分自况的意味。主人公独来独往，突现出一种的 情绪，“不见人”、“回看天际”等语，又都流露出几分情怀。 答案：《始得西山宴游记》|渔翁|孤芳自赏|孤寂 解析：根据所学所记，回顾课文注释的内容，根据所学对诗歌内容的理解，分析概括作者的情感思想。 点评：对本诗作者思想情感的分析要结合写作背景，了解作者被贬的人生处境。 5、首二句是写 、写 。第一句平实自然，第二句却奇峰突起，用语奇特。“汲清湘”，“燃楚竹”，表现“渔翁”的 。 答案：夜|晨|超凡绝俗 解析：根据所学所记，根据题干的提示，分析诗句的内容，根据词语表达的含义来分析作者的性格特点。 点评：对本诗作者思想情感的分析要结合写作背景，了解作者被贬的人生处境。 6、 “款乃一声山水绿”句，历来为诗人所玩赏称赞。“ ”虽是一字之微，然而全境俱活。 答案：绿 解析：根据所学所记，了解诗句的内容，结合语境，即可了解诗句中关键的字词。 点评：古诗中往往一个字起到画龙点晴的作用，学习时要注意体会。 7、三、四句写“ ”，却“ ”了，忽然“ ”，人在远方“ ”。这种奇趣的造语，勾勒出了悦耳怡情的神秘境界，从而可以透视诗人宦途坎坷的孤寂心境。 答案：烟销日出|不见人|款乃一声|青山绿水中 解析：根据所学所记，回顾第三四句的内容，根据题干中的提示信息，理解诗歌内容，引用诗句中关键字词填答。 点评：分析诗句，要注意关键字词的含义，由词到句，由句到篇地理解。 8、结尾二句，进一步渲染 氛围。“ ”只有“ ”白云缭绕尾随，可谓余音绕梁。 答案：孤寂|回看天际|无心 解析：本题要从作者的情感方面来分析概括或摘引诗句内容，引号内容要概括有关诗句的内容。 点评：分析诗句，要注意关键字词的含义，由词到句，由句到篇地理解。 9、古代诗人创作诗歌很讲究“炼字”，即精巧的使用一字很诗歌产生精妙的效果，本诗“款乃一声山水绿”中“绿”字即如此，也是“绿”了，在同是“唐宋八大家”之一的王安石的诗句“ ”产生了独特的效果，是“炼字”的经典之作。 答案：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 解析：根据题干中的提示，了解“炼字”的特点，根据知识积累举出与本诗同类的“炼字”的例子（诗句） 点评：本题旨在提示学生注意古诗的“炼字”的好处，学习时多加体会。 10、柳宗元在诗中表达了自己被贬永州的孤独之感，在永州他写的“永州八记”中的一记 也表达了此种心境。 答案：《小石潭记》 解析：根据题干中的提示“被贬永州的孤独之感”“永州八记”中 ... ...