第1课 殖民地人民的反抗斗争 导学案（含解析）

第1课 殖民地人民的反抗斗争 学习目标： 1.了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民统治和掠夺的基本史实及拉丁美洲人民反抗斗争的过程；了解英国在印度殖民统治和掠夺的基本史实及印度人民反抗斗争的过程；认识殖民地人民反抗斗争的代表人物玻利瓦尔、章西女王。（时空观念、历史解释） 2.通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的原因，使学生掌握分析历史现象的基本技能和方法；通过引导学生讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖斗争的主要事迹，使学生初步学会评价历史人物的方法。（唯物史观） 3.发学生探究拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发愤图强的民族责任感；了解玻利瓦尔和章西女王的英雄事迹，学习其爱国、不畏强权等优秀品质。（家园情怀） 重难点： 1.重点：殖民地人民反抗斗争的兴起、玻利瓦尔、章西女王。 2.难点：分析殖民地人民反抗斗争的原因。 知识梳理： 一、拉美独立运动 西班牙语和葡萄牙语属拉丁语系 1.拉丁美洲的范围：今天美国以南的所有美洲地区。 主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西） 2.背景：①残酷的殖民统治和经济掠夺；②美国独立战争、法国大革命的影响。 3.时间：18世纪末19世纪初。 4.领导人：玻利瓦尔、圣马丁（被誉为南美的“解放者”） 5.性质：反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 6.贡献： 玻利瓦尔：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动；圣马丁：领导阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。 7.特点：时间长、范围广、南北国家联合作战 8.意义：彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治；出现新兴独立国家，基本形成今天拉美的国家格局；鼓舞了世界殖民地人民的斗争。 二、印度民族反英起义（1857—1859） 19世纪中期，印度沦为英国殖民地。 1.背景：英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，激起了印度人的反抗。 2.时间：1857--1859年 （19世纪中期）英国倾销机器生产的棉纺织品，印度手工棉纺织业遭受严重打击。 3.导火线（直接原因）：涂油子弹事件 1857.5（不尊重宗教信仰） 4.领导阶级：封建王公 5.参与者：印度土兵（主力）、农民、手工业者 6.领导人物：章西女王（印度民族女英雄） 7.结果：在英国的残酷镇压下失败 8.意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。（包括中国太平天国运动） 问题探究 1、拉美独立运动和印度民族大起义有什么异同点？ 同：① 根本原因相同：残酷的殖民统治和经济掠夺； ② 性质相同：都属于殖民地人民反抗殖民统治的民族解放运动； ③ 影响相同：都打击了殖民统治； ④ 都有英雄人物出现 异：反抗对象不同：拉美独立运动反抗西班牙、葡萄牙殖民者；印度民族大起义反抗英国殖民者 2、玻利瓦尔、圣马丁和章西女王领导的反殖民斗争是殖民地人民反抗的典范。他们的哪些优秀品质、精神值得学习？ ①热爱祖国,为国献身； ②不畏强暴,英勇反抗侵略；③不屈不挠,捍卫民族尊严 3、玻利瓦尔和章西女王两位历史人物有什么共同点？ ① 虽生活在不同的时代，不同的国家，但都在国家、民族遭到殖民压迫时，挺身而出，领导反抗殖民统治的斗争。 ② 斗争中，表现出爱国主义精神，为正义献身，英勇作战，意志坚强，不屈不挠，都受到了人民的尊敬和怀念。 4、同是民族解放运动，为什么拉美独立运动取得胜利，而印度民族大起义却失败了？ ① 印度单靠一国力量；② 起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破；③ 工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。 5、比较印度民族大起义和中国太平天国运动的 ... ...