友情价更高 课件+教案

友情价更高 教学设计 1教学目标 2学情分析 青春期的少男少女对和异性相处的方式是非常关注的，但往往又因为各种原因而选择逃避与异性接触。进入青春期的中学生很容易对异性萌发好感，处理得当，对双方的学习，生活都会有好处，处理不当，就会影响双方的学习生活。 3重点难点 1．能够辨别男女同学之间的正确交往和早恋； 2．能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题； 3．能够有分寸地与异性同学交往。 四．教学难点： 1．异性同学间应该进行正常、健康的交往，但要分清场合，注意分寸，珍惜异性同学间的友谊；2．选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。 4教学过程 活动1【导入】友情价更高 导入新课： 实验法：磁铁吸引实验展示。，通过观察实验现象，引导学生进行类比学习，让学生对青春期中的异性相互吸引形成正确的认识和态度。 讲授新课： [活动一]：设置情境PPT显示材料 探究与思考：你觉得他们这样做是不是最佳的处理方式？（学生讨论回答） 教师归纳：①他们仅仅是在一起讨论问题，是正常的交往。②男女同学之间的交往可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己对性别的意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。 [活动二]： 探究与思考：观察PPT上展示的两幅漫画，漫画中的男女生交往是否正常？男女生之间应如何正常交往？（学生讨论回答） 教师归纳：与异性同学交往时，要注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不能太亲密随便。同时还要注意和对方保持适当的空间距离。 [活动三]： 探究与思考：PPT展示材料，出示问题：他们相互喜欢是一种错吗？他们的感情能进一步发展吗？老师和父母会怎么看这个问题？我们该怎样对待异性的好感（学生探讨回答）教师归纳：正常。男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理。 当我们在情感的门前徘徊时，需要发思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。 小结：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，我们开始关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常的现象。但如果沉溺其中，就会影响我们的学习和情绪。 （三）．课堂训练： 1.你觉得男女同学交往中,下列哪种方式是不应该提倡的(　　) A.自然、大方地进行交往,建立纯洁的友谊 B.关系很好,课上互相传纸条交谈心里话 C.学会自爱、自重,爱护自己的尊严和名誉 D.注重自己的人格和人品 2.玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“ILOVEYOU”。这时玲玲的正确做法应该是(　　) A．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B．接受他的约会，然后羞辱他一番C．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他 3.中学生渴望表现自己,对递纸条的这位男生,我们应这样看待（） ①递纸条给英英是青春期情感的正常流露,属于男女同学正常交往②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊,克制自己的情感③他的这种行为既不利于自身的成长,也搅乱了别人的正常生活活④他品性低劣,应减少与他的交往 A①②B②③C①④D③④ 4.在男女同学交往的过程中,要以恰当的方式来表达友谊,“恰当的方式”主要包括男女同学（） ①在青春期暂时不要交往②交往时要自然大方③要学会尊重对方④要学会自爱、自重 A②③④B①②③C①③④D①②④ (四)课堂小结： 男女同学间应该正常交往，互相尊重，掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。正确认识并接受青春期开始出 ... ...