第五单元学习任务 演讲稿的写作 课件（共43张PPT） 2024-2025学年统编版高中语文必修下册

(课件网) 统编版高中语文必修上册第五单元单元学习任务 演讲稿的写作 本专题要求从《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》《谏逐客书》《与妻书》中选择任意一篇 文章进行研读，想想其中展 现的精神品质和人生选择。联系当下社会生活，以“我们的使命”为题写一篇不少于800字的演讲稿。 专题解读 【真题回放】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。 有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 演讲稿的格式 标题 正文 称呼 开头 主体 结尾 结束语 又名引言，开场白。 又名收束。内容的小结或提出希望 标题 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 非常荣幸能在这里……，我今天演讲的题目是《 》。 ——— 同学们，——— 我的的演讲到此结束。谢谢大家！ （写在中间，不加书名号） （称呼语顶格写，后有冒号） （问候语空两格，后有感叹号） （正文部分，注意结构和语言） （结尾，发出号召、倡议等） （结束语） 基本格式 演讲稿的特点 一、针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；还要针对演讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者所处的地位、身份等具体情况设计不同的演讲内容。 二、启发性。要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的意见和观点，明确努力的方向和行动的目标。必要的设问、反问，深入浅出的比喻、引用，是增强演讲词启发性常用的方法。 三、感染性。演讲词的语言要深入浅出，逻辑性强。让听众在听到每一句话的瞬间都能对讲话内容有最大限度的理解，好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。 做到这一点，就要依靠思想内容的丰富、深刻，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力 。 演讲稿的基本要求 1、观点要正确鲜明。 2、材料要丰富、具体、典型、生动，适合特定的演讲氛围。 3、结构完整，思路清晰。 A、开头要抓住人心。 B、主体部分要层次分明，具有逻辑性。 C、结尾部分创旨深远，留下余味。 4、语言要“上口入耳”“生动感人”。 总之，演讲稿的写作不同于一般文学作品的写作，也不同于一般格式的标准化的公文，十分重视语言的表现力。 演讲稿的语言 一篇优秀的演讲稿，足以见出考生厚实丰博的才学、经世致用的才干和激情洋溢的才情，才能打动人、感染人、说服人。 因此在语言表达上要注意感彩，把说理和抒情结合起来。既要有冷静的分析，又要有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。让感情不是“挤”出来，而是发自肺腑，喷涌而出。 简短有力少长句，多用排比和反问 演讲稿———��拟标题 如何拟标题？———题好一半文 （1）直接揭示主题 《热爱劳动，从我做起》 （2）设置悬念型———提出问题，发人深思 《劳动之美在哪里》 演讲稿———��拟标题 （3）警惕型标题 《人生在勤，不索何获》 《别以学习为名，错过了劳动》 （4 ... ...