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课件网) 人美版三年级下册第7课 探寻盾牌威武的秘密！ 威武的盾牌 第章 壹 单击添加大标题 请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。 以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。 一半写意 走进盾牌博物馆 1400年前北朝时期 《扶盾武士俑》 古欧洲十七世纪骑士盾牌 长方形 圆形 熨斗形 燕尾形 思考1：这些盾牌外形有什么共同点？ 左右对称 思考2：什么样的图案适合做威武的盾牌？ 威武的盾牌 威武的盾牌 夸 张 、 变 形 生活中猛兽 盾牌上的猛兽 思考3：对比观察盾牌上的五官有什么特点？ 威武的盾牌 思考4：盾牌色彩的表现方法 色彩鲜艳、对比强烈 我是盾牌设计师！ 威武的盾牌 威武的盾牌 教师示范 威武的盾牌 制作技法： 折、剪、画、贴、卷...... 制作步骤： 1.设计制作盾牌外形 2.制作图案和装饰 3.制作盾牌持握把手（横、竖） 威武的盾牌 盾牌招募大会 各位小勇士们： 将军有令，一场意义非凡的盾牌招募大会即将拉开帷幕！本次任务，是设计出一面足够威武，能在战场上震慑敌人的盾牌，关乎军队荣耀，责任重大！ 威武的盾牌 军队会议： 现要求大家6人为一组开展行动，设计时可参考 课本P16页，寻找灵感。说一说，你们军队想如何 做出一面威武的盾牌？并且商量组内分工。 威武的盾牌 艺术实践： 1.小组合作，运用夸张、变形的手法设计 出一个能让敌人胆战心惊的威武盾牌，制作 好盾牌的手握部分 2盾牌颜色鲜艳、外形新颖 3.巧妙利用废旧材料 4.使用工具时注意安全 威武的盾牌 “家之盾牌” “国之盾牌” “校之盾牌”
