九年级历史试题 （考试时间：90分钟 满分：80分） 说明： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44小题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分；第Ⅱ卷为材料解析题，共4小题，40分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷（共40分） 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 透过文物，看鲜活的历史。下列文物符合北京人生活特征的是（ ） A. B. C. D. 2. 战国时期百家争鸣，思想活跃。若生活在此时期，作为诸侯王，下列最容易被接受的思想是（ ） A. 法家:依法治国，强化集权，锐意变法 B. 道家:顺应自然，无为而治 C. 墨家:兼爱、非攻、尚贤、节用、节葬 D. 儒家:民为贵，社稷次之，君为轻 3. 小冬同学梳理了山东青岛的历史沿革，与表中两个朝代相对应的制度是（ ） 秦朝 元朝 分属琅琊郡和胶东郡 直属中书省 A. 分封制、行省制 B. 分封制、郡县制 C. 郡县制、行省制 D. 分封制、郡国制 4. 琅玡台是一处气势宏伟的秦代高台遗址，位于山东省青岛市黄岛区西南海滨。秦始皇曾于公元前219年东巡琅玡台留下琅琊刻石。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ） A. 见证了秦灭六国的过程 B. 体现了楷书艺术的成熟 C. 记载了秦朝巩固统一的措施 D. 反映了秦末农民战争的影响 5. 下面是某朝代形势图，其中①处机构设立的历史意义是（ ） A. 有效管辖西域，保障丝绸之路畅通 B. 管理海外贸易，增加国家财政收入 C. 加强了与吐蕃的交流，促进经济和社会发展 D. 中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 6. 九年级（1）班同学开展跨学科主题学习时，以“历史上水陆交通的发展”为题，制作了相关知识图谱：综合上表中的信息，对历史上水陆交通发展带来的共同影响，表述正确的是（ ） 项目 发展演变 路线范围 陆、海丝绸之路→新航路开辟、三角贸易 欧、亚、非三大洲———欧、亚、非、美全球航路 交通工具 动力：自然力→机械力； 工具：骆驼、帆船→蒸汽轮船、火车 重要人物 中国：张骞、郑和等； 世界：哥伦布、麦哲伦等 贸易往来 A. 实现了全球经济共同繁荣 B. 密切了各地经济文化联系 C. 促进了人口向非洲的迁移 D. 造成了亚非拉国家的落后 7. 1933年编著的《陈氏高中本国史》中指出：“即以‘四大发明’而论，中国人不知道帮助了多少全人类的忙！”材料所指的“四大发明”中，东汉蔡伦改进（ ） A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 D. 印刷术 8. “去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。考其渐积之基，其道德虽不及于三代，而其为功，何异王者之兴！”这段文字评述的是（ ） A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 晋武帝 D. 北魏孝文帝 9. 2025年3月6日晚，大型民族器乐剧《玄奘西行》在新加坡滨海艺术中心剧院首演，以中国民乐的旋律向观众讲述一代高僧玄奘的传奇旅程，现场座无虚席，反响热烈。历史上这位“高僧”（ ） A. 自己整理并写成了《大唐西域记》 B. 取经回国后收到唐玄宗的隆重招待 C. 为中日文化交流做出了卓越贡献 D. 为中国佛教的发展作出了重大贡献 10. 某学生拟办一份历史手抄报，准备了下面的素材。据此推断这份手抄报的主题是（ ） 916年，耶律阿保机建立契丹政权，其深受汉文化影响，重视农业生产，有效发展了经济。 1038年，党项族首领元买称帝，其喜欢汉文化，仿照汉文字创造西夏文字。 北宋时，毕昇发明活字印刷术，后传到西夏、回鹘等地。 《东京梦华录》记有北宋开封的瓦子10座，瓦子中设有勾栏，是固定的演出场所。 A. 统一多民族国家建立与发展 B. 民族关系发展与社会变化 C. 早期国家的产生与社会变革 D. 民族政权并立与民族交融 11. 2025年3月14日，《反 ... ...
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