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课件网) 第三节 海洋与人类第一课时 新课导入： 古代先民对大千世界的探索，有很多是围绕海洋展开的。浩瀚的大洋，奔腾的浪涛，涨落的潮汐，深邃的海底，引发人们诸多的遐想，唤起人们探索的激情。记载古希腊时期奥德修斯海上十年漂泊历程的《荷马史诗》里，充满了关于狂风巨浪、船毁人亡的描述。我国浙江沿海居民 7 000 年前已能驾驶独木舟出海探险，充满神奇色彩的《山海经》《尚书》等古籍，也反映出中华民族对海洋的早期探索和认识。 1. 说一说你所了解的人类探索和开发海洋的事例。 提示：海洋渔业、海上石油开采、海水制盐、潮汐发电、填海造陆、海洋航行等。 党的十八大做出了“建设海洋强国”的重大部署。近年来，沿海地区进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋，我国经济形态呈现出鲜明的“依海”特征，成为高度依赖海洋的开放型经济。作为开发利用海洋的各类海洋产业及相关经济活动的总和，海洋经济始终在国计民生中发挥着重要作用。 海洋为人类提供丰富的资源 海洋资源的类型 海洋空间资源 海洋化学资源 海洋生物资源 海底矿产资源 偿罐幢艳量僚廉逞日傍那圣拙捻浸顿峻眉搅些型惫儡瘤奇燎丸歼砍赎剩忌人教版高中地理选修2第5章第2节海洋资源的开发利用(
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课件网) 海洋生物资源 (1)定义:又称海洋水产资源,是指海洋中蕴藏的经济_____群 体,是有生命、能自行增殖和不断再生的海洋资源。 动物和植物 （2）用途： 1.海洋生物中的鱼类、虾类、贝类、藻类等，为人类提供了丰富多样的食品、生活用品和工业原料 2.以海洋生物为原料或从中提取有效成分，可以生产化学药品、保健品和基因工程药物等 类型 分布 内涵 开发利用意义 鱼类 温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区 海洋中的动物、植物和微生物,即鱼、虾、贝、藻类 ①食用、药用等 ②通过养殖、增殖,实现可持续利用 藻类 其他 (3)开发 大陆架海域、温带海域、寒暖流交汇及海水上泛海区渔业资源丰富 大陆架海域 世界海洋渔业资源主要集中在温带沿海大陆架海域 由于季节变化显著，冬季表层海水和底部海水在垂直方向发生交换，上泛的底部海水中含有的丰富的营养盐类，使浮游生物繁盛，促使渔场的形成； 世界主要渔业地区分布 中国和日本是世界渔获量较多的国家 中、日鱼产品消费量高，市场需求大，日本可耕地有限，人口密度 高，海产消费多；我国东海素有“天然鱼仓”之称，舟山渔场全国最大。 ①位于浅海大陆架； ②地处台湾暖流流和沿岸冷海流 交汇点，鱼的种类多 ③长江、钱塘江等入海河流带来大量有机物质和盐类，鱼的饵料丰富 ④周围岛屿众多，为鱼类的生活和繁殖提供有利条件 ⑤纬度位置适中，为温带海域且处在我国南北海岸线的中心地带 舟山渔场成因： 海洋生物资源开发利用 问题： ①过度捕捞 ②沿海滩涂围垦和人填海造陆 ③海洋污染 对策： ①保护海洋环境，防止海洋污染，加强海洋管理 ②合理捕捞，捕养结合 随堂检测 海洋水域占地球表面积的70%以上，海洋中蕴藏着丰富的生物资源。据此完成1～2题。 1．目前，主要开发利用的海洋生物资源是( ) A．藻类 B．虾类 C．鱼类 D．贝类 解析：目前，主要开发利用的海洋生物资源是鱼类。 海洋水域占地球表面积的70%以上，海洋中蕴藏着丰富的生物资源。据此完成1～2题。 2．海洋生物资源为人类提供( ) ①食品 ②工业原料 ③生活用品 ④农业原料 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：海洋生物资源为人类提供食品、工业原料和生活用品，①②③正确 ... ...
