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课件网) 8 我画的动漫形象 教学目标 教学重点 教学难点 1.让学生通过欣赏和学习动漫形象等知识，了解动漫形象产生的过程与 造型方法。 2.培养学生的想象力，尝试创作简单的动漫形象。 3.通过让学生绘制动漫形象，提高学生观察力、想象力及艺术表现力，感受绘制动漫形象的乐趣。 让学生了解生活用品和动植物都可以动漫化，激发学生丰富的想象力，绘制出幽默、夸张、富有童趣的动漫形象。 让学生运用拟人、夸张、添加、变形等方法，画出新颖独特的 动漫造型。 中国动漫 以传统水墨画的笔墨神韵、悠远意境见长 动漫形象 动漫形象是指在动画作品中单独绘制出来的角色形象。一般可以把这些形象按照一定动漫形象。的规律分为人物类、动物类、植物类、物品类等。 听一听 猜一猜 猜猜我是谁？ 思考：我们常见的卡通形象跟他们的原型有什么不同？ 采用了什么表现方法？ 爱因斯坦特征： 大鼻子、蓬头发、 大眼袋、有胡子 用了什么艺术手法 ？ 变形夸张 更大的鼻子、更蓬的头发 更大的眼袋、更多的胡子 卡通人物的表情: 各种基 本表情 可爱的唐老鸭，它的原型是什么样的呢？ 拟人 夸张 你见过哪些类型的动漫形象？ 动物类 植物类 你见过哪些类型的动漫形象？ 物品类 木偶 水墨 剪纸 折纸 思考：以下动漫的表现形式是什么？ 讨论：说一说你最喜欢的动漫角色？（造型、色彩......） 造型 可爱 有趣 滑稽 夸张 变形 拟人 色彩 鲜艳 丰富 饱满 动漫形象在造型、色彩方面有哪些特点？ 动漫形象的设计 动漫形象的创作手法 动漫形象的创作手法 动漫形象的创作手法 动漫形象的创作手法 ●根据一种事物（动植物、人物、生活用品或者其他事物）创作一个自己喜欢的动漫形象 构图适中 创意独特 线条流畅 涂色均匀饱满 拟人就是把事与物人格化，赋予人以外的它物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为。 拟人 变形 把事物巧妙地变形，能够使形象更加幽默、有趣、滑稽。 课下可以利用绘画、剪纸等自己喜欢的方式创作一个生动有趣的动漫形象作品，来装扮自己的生活吧！
