(
课件网) 第六单元综合能力评价 第一部分 基础知识积累与运用(37%） 一、听短文，完成练习。(5%） 1. 人类历史上有记载的第一位升空的实验者是_____。(1%） 2. “_____”是我国发射的第一颗月球卫星，它最重要的工作是绘制_____。(2%） 3. 景海鹏等3名航天员乘坐_____号载人飞船成功升空，并完成了约_____小时的出舱活动。（2%） 万户 嫦娥一号 月球图谱 神舟十六 8 二、读拼音，写词语。（5%） 回首六年的小学时光，难 老师的谆谆 。那些 的故事 在我的心里。多年之后，我们一定会循着 旧梦回到母校，期待与我们的老师重逢。 启蒙 教诲 娓娓动听 铭刻 依稀 qǐ mēnɡ jiāo huì wěi wěi dònɡ tīnɡ mínɡ kè yī xī 三、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )(3%） A. 李老师一生诲人不倦，桃李满门，誉满天下。 B. 我在玩的时候无缘无故地被朋友打了一下，心里很生气。 C. 这惊心动魄的场面让人久久不能忘记。 D. 班会上，他夸夸其谈，出色的口才使大家十分佩服。 D 四、下列句子中标点的使用没有错误的一项是( )(3%） A. 那个孩子虽然只有四、五岁，但广场舞却跳得有模有样。 B. 奶奶去菜市场买了很多菜，有白菜，萝卜，豆角……等。 C. 我不知道今天要不要组织野炊活动。 D. 老师高兴地对他说：“小宇，你获得一等奖了”！ C 五、按要求写句子。（6%） 1. 母校的每个角落里都珍藏着我们的友情。（缩句） _____ 2. 老师，您帮助我们提高了知识和能力。（修改病句） _____ 角落里珍藏着友情。 老师，您帮助我们丰富了知识，提高了能力。 3. 在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！再见啊再见！盼望你早日成功的消息。（根据画横线部分仿写） _____，_____，_____，_____，_____。再见吧老师！再见啊再见！_____。 在这离别之际 我们有千言万语 看一眼先生的白头发 摸一下老师的座椅 腮边挂满滚烫的泪滴 请接受我们深情的敬礼 六、下列句子中没有语病的一项是( )(3%） A. 为了避免今后不再发生类似错误，我们应当加强纪律性。 B. 老师耐心的教育使我有了明确的前进方向。 C. 在这次会上对节约能源问题交换了广泛的意见。 D. 经过努力，使我校被评为“中国十大书香校园”。 B 七、马上就要小学毕业了，班级举行赠言活动，请你参与。（12%） 1. 下面几条赠言分别适合送给怎样性格的同学？把序号填在横线上。（3%） ①缺乏自信 ②意志坚强 ③惰性较强 （1）送给_____的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。 （2）送给_____的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 （3）送给_____的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等待着你去开发。 ② ③ ① 2. 下面是梅梅写给老师的临别赠言，请你帮她补充完整。（填字母）（5%） 老师，您不是演员，却_____；您不是雕塑家，却_____；您不是画家，却_____……未来，假如我能搏击蓝天，那是您给了我_____；假如我变成击浪的勇士，那是您给了我_____。 A. 腾飞的翅膀 B. 吸引着我们渴求知识的目光 C. 弄潮的力量 D. 塑造着一群群孩子的灵魂 E. 为我们描绘了美好的未来 B D E A C 3. 为了表达对老师的感激和敬意，班级同学用下列词语拟了一副对联。（4%） 笔酣 日暖 墨浓 风和 绽桃李 写春秋 上联：_____ 下联：_____ 日暖风和绽桃李 笔酣墨浓写春秋 第二部分 阅读积累与运用(30%） 八、阅读短文，回答问题。（15%） 从百草园到三味书屋（节选) 鲁迅第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人 ... ...
