第3课《怀念在一起的时光》 教案【浙版】《心理健康》六年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《怀念在一起的时光》教学设计 课题 怀念在一起的时光 单元 第二单元 学科 心理健康 年级 六年级 学习目标 1、引导学生初步回顾六年小学生活，激发学生对小学生活的怀念。2、引导学生回顾六年级的时光中值得怀念的人和事，帮助学生认识小学生活中的精彩时光。3、激发学生对同学的喜爱之情，引导学生珍惜现在的幸福，努力创造更加美好的未来。 重点 引导学生回顾对自己影响最深的同学，激发学生对同学的喜爱之情。 难点 引导学生回顾六年的小学生中对自己印象最深刻的事情和对自己最有意思、最感人的故事，激发学生对小学生活的怀念之情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （出示图片）光阴似箭，日月如梭，小学生活即将落下帷幕，但还是有许多难忘的事情值得我们回忆，让我们一起回忆我们六年的时光吧。 根据自己的感受讨论 。 通过讨论，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、快乐启航 （一）时光飞逝，六年的小学生活即将结束。校园里绿树成荫、书声琅琅，这里是我们成长的摇篮。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少欢乐的笑声。我们在一起度过的每一段时光，是多么美好，多么令人难忘啊！（二）听老师说小学生活的重要性在于奠定学习基础、培养社交能力、养成良好习惯、激发兴趣爱好、促进身心健康发展。二、快乐测试（一）请你想一想，选一选1.过去六年的时光中，有值得你怀念的事情吗？（ A ）A.有很多 B.有一些 C.没什么2.你所怀念的事情与谁有关？（ A ）A.与好朋友有关 B.与老师有关 C.与同学有关 D. 其他3.你所怀念的事情发生在什么时候 （ C ）A.一～二年级 B.三~四年级 C.五~六年级4.与同学在一起时，你们经常做什么事情？（多选） （ ABCD ）A.一起运动 B.一起做游戏C.一起看书、听音乐、画画 D.一起参加活动（二）听老师说六年的小学生活，我们有许多珍贵的回忆，喜欢的教师和同学，有让我们发生改变的事情，让我们渐渐地懂事了，长大了，无论是什么样的经历，都有我们难忘的回忆。三、快乐暖身（一）猜猜我是谁1、请写出班级中某个同学的5~10个特点。比如：他个子高、戴眼镜、非常幽默、喜欢旅游、爱吃鸡腿；她非常喜欢跳舞、擅长主持、喜欢旅游、喜欢穿裙子、爱看电影、喜欢粉红色。示例：他个子不高，胖胖的，力气很大，会弹吉他，唱歌很好听，字写得很好，同学们都很喜欢他。她个子中等，比较瘦、戴眼镜、扎着马尾辫，她非常幽默、喜欢画画，爱吃汉堡；2、写完以后请大家来猜，看谁能够最快说出这个同学的名字。（二）听老师说在小学六年的生活中，我们和老师、同学在一起学习生活，他们每个人都有自己的特点，都有自己的优点和缺点，这些都是我们珍贵的回忆。四、快乐舞台（一）美好的回忆1、光阴似箭，岁月如梭。一晃眼，六年的小学生活即将离我们而去。我们曾经打打闹闹，我们曾经嘻嘻笑笑，我们曾经一起努力、一起奔跑。往事历历在目，记忆犹新。2、请你回忆一件六年小学生活中让你印象最深刻的事情，并写在下框里。示例：记得四年级运动会那天，我摔倒在50米接力赛道上。膝盖磕破的瞬间，小明第一个冲过来搀扶，班长背着往医务室跑，快得像一阵风，连平日害羞的小美都掏出为同学们准备的创可贴，老师一直陪着我。那天的阳光明媚，天气很炎热，可围在我身边的同学们却让我感到了清凉和舒适。3、以小组为单位，请大家分享自己的独家记忆，并选择一个你认为最有意思、最感人的故事，写在下框里。示例：上学期拔河比赛，我们班的对手是隔壁的三班，他们看起来可强壮啦，比赛正式开始啦！我们紧紧地抓住绳子，脚用力地蹬着地，拼命地往后拉。可是，三班的同学太有力气了，绳子一点点地往他们那边移动。同学们都咬着牙，使出了全身 ... ...