自强不息 课件+教案（1）

自强不息 教学设计 1教学目标 知识目标：懂得如何磨练坚强意志，明确实现自己目标的做法 能力目标：培养学生搜集、整理信息、分析问题的能力,培养学生自立自强能力。 情感、态度和价值观目标：培养自强的意识和行为习惯，做生活的强者。 2学时重点 七年级学生世界观、人生观还不成熟，经历少，认识肤浅，加上缺少磨练意志的机会，应对困难和挫折的能力素质和心理素质较差，因此，我将引导青少年树立自强的心理体验，磨练坚强意志，做自强的人的方法确立为本课的重点 3学时难点 树立正确的世界观、价值观，提高对问题的分析能力及应对困难和挫折的能力，自觉磨砺坚强的意志。 4教学活动 活动1【导入】观看《汶川地震》纪录片 2008年5月12日汶川大地震后，震区一片狼藉，受难群众成千上万，许多家庭一夜之间支离破碎，许多孩子在一夜之间失去亲人，成为孤儿。面对灾难，全国人民众志成城，尽自己最大能力帮助汶川站起来；汶川人民在苦难中勇敢地站起来，重建家园。 活动2【讲授】观看“断臂王子刘伟”视频 10岁的刘伟因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳冠军，16岁学习用脚打字，19岁自学钢琴，仅用一年时间即可弹奏出手弹钢琴业余4级，2010年获《中国达人秀》总冠军。 活动3【活动】意志力测试 让学生自己检测意志力强弱，然后分组探讨增强自己的意志力的具体方法。通过提示和总结，引导学生从态度、方法、情感倾向等方面去获得自己的答案。如：自我暗示法、榜样法、未来联想法、自我约束法等。 活动4【活动】目标畅谈 每个人根据实际情况，结合自身的特点，畅谈自己的目标，并制定实现目标的可行计划，通过这一活动，让同学们深刻认识到：要实现目标，必须要有坚强的意志力，从实际出发，从生活点滴小事做起，踏踏实实做事，做一个自强不息的人。 课件23张PPT。你知道人类为什么能成为万物之统领，主宰着大自然吗？你知道中国为什么能在历经灾难后重获新生，雄立于世界之林吗？自强不息 人生为什么需要自强不息？人生不会总是一帆风顺的，人总难免会碰钉子。这所谓的钉子就是挫折，只有我们勇敢地战胜困难和挫折，才能自强。 胜人者有力，自胜者强请观看《汶川要坚强》出自《易经》“天行健，君子以自强不息”自强不息是一种人生态度：积极进取的人生观 请欣赏短片《断臂少年刘伟》小涛出生不久，父母就离异，他与母亲相依为命，生活艰难。不幸接连而来，他又患上了糖尿病。从此，打针吃药成了他的家常便饭，不能吃糖和一切甜味食品。上学后，为了不耽误妈妈上班，他随身携带药水和针具，自己给自己打针。他的双臂因打针过多而渐趋萎缩。尽管遇到这么多的困难和不幸，他依旧努力 学习，成绩始终名列前茅。他对班级工作认真负责，代表学校参加区里、市里、省里的各种活动，多次为学校争得了荣誉，获得“全国学赖宁优秀个人”“中国好儿童”“十佳少年”等光荣称号。 小涛每天都要忍受疾病的痛苦，却在各方面取得那么大的成绩，靠的是什么？ 自强精神表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇与开拓，积极进取；志存高远，执着追求；有明确的目标并为之而奋斗。一.做自强的人，就要坚持不懈地去实现自己的目标(一)理想，自强的航标 （二）.要做到坚持不懈，必须具备什么样的精神状态？怎样做一个自强不息的人？20%40%60%80%100%27%60%10%3%没有目标 目标模糊 清晰而短期的目标 清晰而长期的目标 目标对人生有什么影响测测你的意志力每题都有5个备选答案，根据你的实际情况，选择一个最适合你的答案：? A.很符合自己的情况，B.比较符合自己的情况，C.难以回答， D.不太符合自己的情况，E.很不符合自己的情况 　 1. 当我决定做一件事情时，就立即动手，决不拖延。　　2.我给自己定的计划常常不能如 ... ...