3.1.1长方体 教学课件(共19张PPT) 2024-2025学年小学数学人教版五年级下册

(课件网) 长方体 01 导入新知 生活中许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。 国家游泳中心 联合国总部大楼 02 探究新知 面 棱：面与面相交的线段 顶点：棱和棱的交点 长方体 02 探究新知 拿几个长方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在下页的表中。 长方体有6个面。 有些面是完全相同的。 02 探究新知 （1）长方体有____个面。 （2）每个面是什么形状的？ _____ （3）哪些面是完全相同的？ _____ 6 每个面是长方形。 相对的面完全相同。 02 探究新知 （4）长方体有____条棱。 （5）哪些棱长度相等？ _____ （6）长方体有____个顶点。 12 相对的棱长度相等。 8 02 探究新知 通过以上的观察和讨论可以知道：长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。 02 探究新知 用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。 需要不同长度的细木条。 02 探究新知 根据制作过程，回答下面问题： （1）长方体的12条棱可以分成几组？ （2）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？ 3组 不一定 02 探究新知 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 长 高 宽 03 做一做 剪下本书附页中图1的图样，按要求做一做。 （1）把图样中完全相同的长方形涂上同样的颜色。 （2）用这个图样做一个长方体。 （3）量一量所做长方体的长、宽、高各是多少厘米。 （4）观察这个长方体，最多能看到几个面？ 04 巩固练习 1.某产品说明书上标注的尺寸为720×680×1800（mm），根据这组数据联系生活想象一下它可能是（ ）。 A.一台冰箱 B.一台电视 C.一台微波炉 D.一台手机 A 04 巩固练习 2.一个长方体的棱长总和是84厘米，它的一组长、宽、高的和是（ ）厘米。 A.7 B.14 C.21 D.28 C 04 巩固练习 3.如图，根据所给的数据，想象一下，这个长方体可能是（ ）。 A.米尺 B.橡皮 C.铅笔盒 D.数学书 A 04 巩固练习 4.一个长方体，它有一组相对的面是正方形，其余四个面（ ）。 A.不一定相等 B.一定相等 C.一定不相等 B 04 巩固练习 5.在下图中，和b平行的棱有( )条，和a相交且垂直的棱有( )条。 3 4 04 巩固练习 6.李师傅用不同长度的铁丝焊一个长方体框架，他已经焊好了三根（如图）。这三根铁丝的长度分别是30cm、10cm、10cm，焊这个长方体框架共需要( )根30cm长的铁丝，( )根10cm长的铁丝；这个长方体框架焊好后，它共有( )个面，其中有( )个面是正方形。 4 8 6 2 04 巩固练习 7.包装礼盒时，需要在外面系上彩带（如图），打结部分长24厘米。按照图中方式，包装这个礼盒需要多长的彩带？（单位：厘米） 22.5×2＋20×4＋8×2＋24＝165（厘米） 答：包装这个礼盒需要165厘米的彩带。 感谢观看 ... ...