中小学教育资源及组卷应用平台 篇目 课时目标 单元主题 文具的家 会认 “具、铅” 等 13 个生字，会写 “笔、 道” 等 6 个字；能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容；理解课文内容，知道要养成爱护文具的好习惯。 养成良好习惯 一分钟 会认 “钟、迟” 等 12 个生字，会写 “灯、站” 等 7 个字；正确、流利地朗读课文，读准字音，读通句子；理解课文内容，体会元元的心理变化，明白时间的宝贵，懂得珍惜时间。 动物王国开大会 会认 “虎、熊” 等 13 个生字，会写 “国、百” 等 6 个字；正确、流利地朗读课文，初步了解课文大意；分角色朗读课文，能读出不同角色的语气；理解课文内容，知道发布通知时要把时间、地点等关键要素说清楚。 小猴子下山 会认 “猴、块” 等 12 个生字，会写 “高、着” 等 7 个字；正确、流利地朗读课文，了解故事的大致内容；能借助插图，讲述小猴子下山的故事；明白做事要目标明确、有始有终的道理，克服做事三心二意的不良习惯。 语文园地 认识 “刷、梳” 等 8 个生字，能正确认读与卫生间用品及相关动作的词语； 联系生活实际理解词语意思，感受在生活中识字的乐趣；发现虫字旁、犭旁、鸟字旁等部首与动物的关系，认识更多相关生字；能从给定词语中选择几个展开想象说几句话，提升语言表达能力；掌握左上包围和右上包围结构字的笔顺规则 “先外后内”，能规范书写 “房、老” 等字；正确朗读、背诵 “不知则问，不能则学” 等三句名言；理解名言大致意思，受到学习态度和方法的启发。 一、易读错字 铅：读 qiān ，不是 qān ； 此：读 cǐ ，平舌音； 着：在文中读 zhe ，轻声，不要读成 zhuó、zháo 等其他读音 ； 兴：在 “高兴” 中读 xìng ，后鼻音，不要读成前鼻音 ； 结：在 “玉米结得又大又多” 中读 jiē ，不读 jié ； 背：在 “背着书包” 中读 bēi ，不读 bèi ； 经：读 jīng ，后鼻音，不是 jīn ； 位：读 wèi ，不要读成 wéi ； 二、易写错字 笔：上部 “ ” ，两个撇和点要写得紧凑、对称；下部 “毛” ，横要稍短，竖弯钩起笔在竖中线上，弯处圆润，钩朝左上 。 道：“首” 字的横稍短，里面两横间距均匀；“辶” 捺画要平、舒展，托住 “首” 。 平：横画稍短，撇、点起笔在横的下方，竖写在竖中线上 。 知：“矢” 字撇短，横稍长，第三横出头；“口” 字上宽下窄，位置适中 。 放：“方” 点在横的右上方，横折钩的横稍短，折角处顿笔，撇要伸展；“攵” 四笔要紧凑 。 安：“宀” 覆盖住下部，点在竖中线上；“女” 撇点起笔在竖中线上，撇稍短，横稍长且平稳 。 车：最后一笔是竖，不是撇 。 国：全包围结构，“玉” 字三横间距均匀，点在 “王” 字下方，“囗” 要写得方正、饱满 。 百：上面一横稍短，撇从横与竖的交接处起笔，“白” 字要写得端正 。 时：“日” 字稍窄，横画间距均匀，“寸” 横画从 “日” 字下方起笔，竖钩在竖中线上 。 林：由两个 “木” 组成，左 “木” 捺变点，两个 “木” 左窄右宽，相互穿插 。 高：点、横要写在横中线上，“口” 字稍扁，“冂” 要写得舒展，里面两横间距均匀 。 瓜：撇和撇间距适中，竖提的竖要直，提稍短，捺要舒展 。 进：“井” 字两横间距均匀，撇、竖在横下方起笔，“辶” 捺画平且长 。 往：“彳” 三笔要写直，间距均匀；右边 “主” 字三横长短不一，最后一横稍长 。 兔：撇稍短，横撇起笔在撇的下方，“口” 字稍扁，撇、竖弯钩要写得舒展，点在竖弯钩的右上方 。 三、生字注音组词 生字 注音 组词 具 jù 工具、家具 铅 qiān 铅笔、铅球 新 xīn 新年、新鲜 平 pínɡ 平面、平时 盒 hé 盒子、纸盒 些 xiē 一些、些许 此 cǐ 此时、从此 仔 zǎi 仔猪、仔鸡 检 jiǎn 检查、检验 查 chá ... ...
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