初中科学浙教版八年级下册第4章 植物与土壤 单元提高卷

初中科学浙教版八年级下册第4章 植物与土壤 单元提高卷 一、选择题（每题3分，共48分） 1．如图所示，在树木养育或古树保护中，常常会看到园艺师给树木“挂吊瓶”。当吊瓶中的各种物质随水进入茎内后，将其中的水和无机盐输送到各个部位的结构是(　　) A．髓 B．皮层 C．筛管 D．导管 【答案】D 【知识点】茎的运输作用 【解析】【分析】树皮有周皮和韧皮部组成，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质。 【解答】 导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上 。 故答案为：D。 2．绿色植物在光照下能进行的生命活动是(　　) ①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐 A．① B．①②③ C．①②③④ D．①③④ 【答案】C 【知识点】蒸腾作用；植物的呼吸作用；光合作用的原理 【解析】【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的场所是叶绿体，条件是光；呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程；植物主要是通过根的吸收作用从土壤中吸收水分和无机盐的．由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此绿色植物在光下能进行的生命活动是：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用和吸收水和无机盐． 【解答】①项，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。绿色植物在光下能进行光合作用，故①符合题意。 ②项，呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来的过程。任何活细胞都需要进行呼吸作用，为自身的各项生命活动提供能量，故②符合题意。 ③项，蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物通过蒸腾作用，促进水分和无机盐在体内的运输，并能降低植物体的温度。所以植物在光下可以进行蒸腾作用，故③符合题意。 ④项，吸收水和无机盐主要由根部完成，是一个一直进行着的活动，除非植物死亡，故④符合题意。 综上所述，因为①②③④均符合题意，所以本题正确答案为 C . 故选：C 3．如图所示为叶的结构示意图。下列关于叶的结构与功能相适应的描述，不正确的是(　　) A．叶表皮细胞无色透明，有利于光透过 B．叶肉细胞中的叶绿体含有叶绿素，是光合作用的场所 C．下表皮分布较多的气孔，是植物获取水分的主要结构 D．叶脉中有输导组织，可以运输多种物质 【答案】C 【知识点】叶的形态结构 【解析】【分析】叶是植物进行光合作用和蒸腾作用的器官．由茎尖的顶端分生组织周缘区发生的业原基进一步生长和分化而形成．一般由叶片、叶柄和托叶三部分组成， 【解答】A、叶的表皮细胞是无色透明的，利于光线的透入，A正确； B、叶肉细胞中的叶绿体含有叶绿素，是光合作用的场所，B正确； C、下表皮分布较多的气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；植物获取水的主要结构根尖，C错误； D、叶脉中有输导组织，可以运输多种物质，D正确。 故选：C。 4．如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断地缓缓向外冒，并可持续一段时间，这段时 ... ...