11.2 滑轮(共34张PPT) 2024-2025学年教科版（2024）初中物理八年级下册

(课件网) 第11章 机械与功 第2节 滑轮 1.通过观察与实验，了解定滑轮和动滑轮的结构，认识定滑轮和动滑轮的特点。 2.实验探究定滑轮和动滑轮的特点。 3.认识定滑轮和动滑轮与杠杆的联系。 4.了解滑轮组的省力和距离的特点。 港口的起重机一次就能把几吨重的货物吊起，你知道起重机是怎样把它们拉上去的吗？ 滑轮是一个周边有槽、能绕轴转动的轮子。 凹槽 轮子 轴 知识点一：滑轮及其分类 动滑轮：使用滑轮时，滑轮的轴能随物体一起运动。 定滑轮：使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮。 仔细观察这两个滑轮有什么特点 思考 那么定滑轮有怎样的特点呢 知识点二：定滑轮及其特点 探究定滑轮的特点 用弹簧测力计钩住绳子的一端，然后竖直向下拉动，使绳子另一端的钩码缓慢上升（或保持静止），读取弹簧测力计的示数，比较钩码所受重力大小和弹簧测力计示数的关系。 改变钩码个数，重复上述操作，你可得出什么结论 改变弹簧测力计拉力的方向，重复上述操作，你又可得出什么结论 次数 钩码所受重力G/N 钩码移动的方向 钩码上升的距离 h/m 测力计读数 F/N 拉力的方向 测力计移动的距离 s/m 1 2 竖直向上 0.1 2 竖直向下 0.1 2 2 竖直向上 0.1 2 水平 0.1 3 1 竖直向上 0.1 1 竖直向下 0.1 4 2 竖直向上 0.1 2.2 竖直向下 0.1 5 4 竖直向上 0.1 4.3 竖直向下 0.1 使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 等臂杠杆 L1=L2 ，F1=F2 使用定滑轮为什么不省力？ F=G 不 省力 s=h 不 省距离 改变拉力方向，拉力大小 不变 。 定滑轮的实质 使用定滑轮 在右图中，小明用力将物体提到高处。 和同学讨论，你们都在哪些场合见过小明使用的这种滑轮，它能带来哪些方便？ 虽说不能省力，但可以把上提改为下拉 如升旗时旗杆顶端滑轮是定滑轮 动滑轮： 滑轮的位置随被拉物体一起改变 根据力的平衡条件，重物所受重力G的大小与来自两段绳子的拉力F1、F2的合力相等。 思考：动滑轮有什么特点？ 知识点三：动滑轮及其特点 1. 动滑轮两端绳子的拉力是否相等？ 2. 使用动滑轮提重物有什么优越性？ 【提出问题】 使用动滑轮 动滑轮、钩码若干、弹簧测力计2个、细绳、铁架台、刻度尺 【实验材料】 1. 按图组装实验装置。 【设计实验】 2. 在动滑轮下方悬挂所受重力为G的钩码，读出弹簧测力计实数F1和F2，看看是否相等。用F2竖直向上匀速拉弹簧测力计，分别测出钩码升高的高度H1和手拉弹簧测力计将动滑轮上绳子的自由端提起的高度H2。 3. 将测量的物理量填入下表并完善下列表格。改变钩码个数，重复上述实验过程。 【设计实验】 次数 直接测量的物理量 计算物理量 GH1 F2H2 1 2 3 G/N F1/N F2/N H1/m H2/m 获得多组数据，使结论更具有普遍性 【实验结论】 通过实验，可以得到以下关系： F1_____F2，G=_____；H1_____H2。 相对于定滑轮，用动滑轮提起重物，如果忽略滑轮的自重、绳重及摩擦，可以省一半的力，但要多移动一倍的距离。 = F1+F2 F1 F2 O L1 L2 L1 =2L2 F1 F2 O 省力杠杆：动力臂是阻力臂二倍的杠杆 F1=F2 省力 s=2h 费 距离 力的方向 改变 。 F1 L2 O L1 动滑轮的实质 拉力方向改变，拉力大小 改变 定滑轮 动滑轮 拉力端移动距离 等于物体移动的距离 等于物体移动 距离的2倍 省力情况 不省力 省一半力 能否改变力的方向 能 不能 实质 等臂杠杆 省力杠杆 归纳小结 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否有这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？ 滑轮组：定滑轮和动滑轮组合在一起组成的装置。 滑轮组特点：既能省力又能改变作用力的方向，但要费距离。 想一想：还有别的绕线方法吗 知识点 ... ...