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苏教版九年级上第四单元第15课《诗人谈诗 宁静而深沉的意境》同步练习

日期:2025-10-19 科目:语文 类型:初中试卷 查看:76次 大小:61440B 来源:二一课件通
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苏教版,九年级,第四,单元,15课,诗人谈诗 宁静而深沉的意境
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 苏教版九年级上册第四单元第15课《诗人谈诗 宁静而深沉的意境》同步练习 一、基础攻坚 1.下列句子中加点的词语使用不恰当的一句是( ) A.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,情不自禁地欢叫着。 B.他心胸狭窄,经常在一些明察秋毫的小事上斤斤计较。 C.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷。 D.幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。 答案:B 解析:“情不自禁”指感情激动得不能控制,强调完全被某种感情所支配。“明察秋毫”原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚,后多形容人能洞察事理。此处明显运用有误。“回味无穷”指吃过东西以后的余味,比喻回想某一事物,越想越觉得有意思。“美不胜收”形容美好的事物、景色非常多,人们一时间领略、欣赏不过来。 点评:文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。 2.下列句中加点的成语运用不正确的一项是( ) A.我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 B.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗,即使简朴却别有用心。 C.幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。 D.站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。 答案:B 解析:B句中“别有用心”是指有不良的用心,是贬义词,不符合语境。 点评:了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。 3.下面文学作品表述有错误的一项是( ) A.《小时了了》选自古代小说集《世说新语》,作者是刘义庆。 B.《有的人》这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年写的。 C.《孟子》是记录春秋时候的思想家孟子的思想和政治言论的书。 D.《谈骨气》这篇议论文论证了“我们中国人是有骨气”的这一中心论点。 答案:C 解析:《孟子》是记录战国时候的思想家孟子的思想和政治言论的书。 点评:文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。 4.将“这样,就能品出其中的韵味,得到艺术享受。”这句话还原到下面语段中,最恰当的一处是( ) A.领语散文的意境。 B.阅读散文,要调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象,把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象。 C.阅读了《乌篷摇梦到春江》后,如何才能让作者的梦摇落在我们的心中,并体会到她的梦越摇越酣的感觉? D.只有借助想象和联想的超膀,形成生动的画面,再现、补充和丰富作品描写的情景,我们才能领会到作品的内涵,欣赏到作品构思的精巧。 答案:B 解析:文段讲述的是“领语散文的意境”,所以有一个逻辑思维的问题,注意上下句的衔接,所填句子中的“这样”是个关键词,要好好理解,然后正确选择。 点评:给句子排序,首先应该注意有没有提示性词语,像表示时间先后的,表示逻辑关系的。再者要看这段文字是围绕什么来展开的,一般来讲叙述性的应该有一个事情的先后顺序问题;说明性的有三种顺序:时间、空间、逻辑,具体情况具体分析。议论性的,要按照事理的逻辑关系来安排顺序。 5.依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是( ) 北京天坛的建筑设计,处处突显出与天相关的神秘性。天坛从南到北依 ... ...

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