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课件网) 壹 艺术实践：二或三人设计、制作一个提线纸偶。 学习任务 群策群力借助提线纸偶来创编小小的木偶剧，让他们在新年前夕为我们增添更多的快乐！ 纸偶 纸偶 提线 纸偶 观察提线纸偶由几个部分组成？ 提线 四肢 笼腹 偶头 勾牌 壹 提 线 偶 纸 如何赋予纸偶新的生命，让它活动自如呢？ 要想做一个特征鲜明的提线纸 偶，最先考虑的是哪部分？ 探究特色 揭示美感 找一找 想一想 壹 提 线 偶 纸 如何赋予纸偶新的生命，让它活动自如呢？ 要想做一个特征鲜明的提线纸 偶，最先考虑的是哪部分？ 找一找 想一想 1 纸偶本身 2 巧设提线 善学、善思 壹 提 线 偶 纸 木偶大师：黄奕缺 驯猴》 如何让木偶惟妙惟肖地动起来，是艺人一生所不懈追求的。 制作步骤 1、造型 做人物还是做动物纸偶 想一想色彩的搭配 制作步骤 2、结构 头部 平面；立体 画 剪 折叠 卷曲 粘贴 勾 牌 方 法 头 身 方法 2 圆锥 圆柱 四 肢 1 2 纸弹簧 反复折叠 制作步骤 玩一玩 提线纸偶 后 右 前 后 左 右 前 左 提线 提线纸偶 提线 中 前 左 右 2 后 1 2 1 3 3 4 4 5 5 提线纸偶 固定四肢的提线的长短是各不相同的哦！ 提线的数量与木偶的动态有很大关系。 制作方法 壹 头身制作 方法多样 特殊形象：特别对待 叁 学生作品欣赏 叁 学生作品欣赏 叁 学生作品欣赏 叁 学生作品欣赏 肆 小朋友们，喜欢这些可爱的提线纸偶吗？ 我们来分小组合作完成吧！ 艺术实践 肆 提线长短要适中， 先拴棍来后拴偶。 十字焦点要拴牢， 分工合作效率高。 温馨提示 吊线木偶 （德） 拓展 评价对象 自评 他评 师评 课前准备 收集偶戏资料 了解形体组合 学习过程 课堂参与学习 积极与人合作 知识技能 形象创意独特 提线设置合理 展示表演 参与偶戏创编 积极参加表演 你喜欢制作提线纸偶吗？ “课后心语”反馈 课堂学习评价
