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课件网) 今天我们一起来学习一篇神话故事——— 25 二年级·下 指口头流传下来的故事。 25 请同学们默读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。 在心里读， 不读出声， 不指读。 怎么默读呢？ 初读课文 认生字 整体感知 走进故事 时间 名字的由来 相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。 小组讨论：黄帝为什么深受人们的爱戴 人物 1 黄帝带领人们发明了哪些东西？ 车 船 复习回顾 造车 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只 能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 2 用既……又……造句。 人们有什么样的感受？ 出行方式 运输方式 1.春天的风既温暖，又很舒适。 2.小明既会唱歌，又会跳舞。 走进故事 造车前人们的出行方式和运输方式是怎样的？ 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮 来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 3 看到的 想到的 他又是怎么做的呢？ 怎么做 结果 后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。 4 改进车 独轮车 双轮车 牛车、马车 黄帝造车 看到什么 想到什么 怎样做的 结果怎样 同学们，一起讲一讲辛勤劳作，善于观察的黄帝在干活时，被大风吹掉了头上的草帽后受到启发造车的故事——— 圆草帽掉到地上后滚出很远。 如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。 于是他号召大家找来需要的材料，试了很多次。 终于把车造了出来。 同学们来说一说：从黄帝造车这个故事中，你觉得黄帝是一个什么样的人？ 善于思考 勤于研究 小组交流 心系人民 读一读：默读课文5—7自然段。 找一找：黄帝造船时，看到了什么、想到了什么、怎样做的、结果如何的相关语句。 走进故事 一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。 黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。 5 6 看到的 想到的 第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它 放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就 滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们 一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖 空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了 桨，就能在水面上自由地行动了。 7 怎么做 结果 黄帝真是一个善于思考，心系百姓的好首领，这次在干完活休息时，又有了造船的故事——— 他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。 他想到如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。 他的做法第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它 放进河里。把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨。 结果是能在水面上自由地行动了。 车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人 们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大 改善。 8 这都要归功于谁？ 体恤人民的辛苦、善良、不怕困难、善于观察和思考。 黄帝造船 课文小结 黄帝时代，充满智慧的人们还发明和 ... ...
