(
课件网) 握神来之笔，享分享之乐 二年级《神笔马良》阅读分享课 统编版小学语文二年级下册第一单元《快乐读书吧》 “神笔马良画展”活动 读童话故事，品人物形象 走进故事内容，演绎精彩情节 走进神笔世界，点亮想象之光 活动一：知识擂台我能行 (1)《神笔马良》的作者是谁？（ ） A.洪汛涛 B.冯郎 C.李心田 (2)你觉得，白胡须神仙赠笔给马良的根本原因是什么？( ) A.马良画画好 B.马良很穷 C.马良善良正直 (3)花神送给三娃的三件宝贝是 ( )。 A.三个锦囊 B.三件法宝 C.三粒种子 1.单选题 A C C B (4)小熊在比赛中，看到小猪受伤后( ) A.不管他，继续跑 B.背着他一起跑 C.扶他起来后自己跑 (1)《神笔马良》中马良用神笔给自己画了很多金元宝。（ ） √ × (3)《大奖章》最后小猪得了跑步冠军。( ) 2.判断题 (2)《牧童三娃》中一只金色的凤凰把三娃送到了深山坳。( ) 活动一：知识擂台我能行 × 活动二:回顾故事情节 你印象深刻的人物是谁？ 他是个什么样的人？ 你印象深刻的人物是谁？他是个什么样的人？ 书中的人物有许多值得我们学习的品质，他们身上发生了许多精彩的故事，那么你最喜欢哪个片段呢？ 皇帝看见那株树，闪着耀眼的金色光芒，喉咙里咽了几口口水，嘻嘻嘻地笑了起来，结结巴巴地对马良说:“赶快画只大船吧!我要到岛上去摇钱!” 见钱眼开、贪婪、贪心、贪财 设计意图：利用插图带领孩子们梳理整本书的故事情节。既锻炼了学生归纳能力，同时也让学生对整个故事的发展瞬间明晰起来。 故事小剧场 （1）坐姿端正，表演到精彩处可以大方鼓掌； （2）不讲话，有想要说的话等表演完毕再评价。 在马良的家乡，有一个非常霸道的财主。有一天，他派人抢夺了一位大娘的鸡…… 思考：马良的神笔这么厉害，为什么不直接给穷苦人画金山、银山？ 如果你拥有一支神奇画笔，你会给谁画些什么呢？为什么？ 活动二：马良神笔我来画 假如我有一支神笔，我会为 画 ，因为 。 助学单 这本经典之作还被改编为电影，同学们可以去观看，相信你会对这本书有一个更深刻地了解。 链接书籍，拓展阅读 多读书，读好书，好读书，让经典代代相传，润泽我们的心灵，让我们收获快乐和成长！
