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课件网) 选择性必修3 《逻辑与思维》 第一课《走进思维世界》 第一框：思维的含义与特征 第一目：思维的含义 第二目：思维的特征 第一单元———树立科学的思维观念 PART:01 思维的含义 一、思维的含义 论力气，人比不上野牛和大象；论奔跑，人比不上羚羊和斑马；论攀爬，人比不上猿猴和壁虎，那么为什么人可以成为万物之灵呢？ 由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。 只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。 思维是人的特有属性，人的思维存在具有普遍性。 ①思维是人的特有属性。 因为人有社会实践，在社会实践中有思维的参与。没有社会实践，思维就难以成长和发展。 ②人的思维存在具有普遍性。 思维作为人的特有属性，存在于人们的生活和工作的方方面面，只要人在“想”，在“思考”，思维就在运行中。 注意：动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维。 一、思维的含义 那么什么是思维呢？ 一、思维的含义 ⑴感性认识：人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，认识的初级阶段。 ⑵理性认识：对事物的本质及其规律的反映，认识的高级阶段。 2. 感性认识和理性认识的含义 ①广义的思维与意识同义，既包括感性认识也包括理性认识。 ②狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的。 1.思维的含义 感性认识 理性认识 （狭义的思维） 意识 （广义的思维） （1）当我们接触到火苗，第一反应是烫。这就是感性认识。 （2）当我们冷静下来就会想，不能碰火，碰火会烫伤自己，我们要合理利用火，辩证的看待火，这时就上升到理性认识。 （1）当苹果砸中我们，首先会感觉到疼，这就是感性认识。 （2）当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力，这就上升到了理性认识。 有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道:“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。 A是如何得出他的结论的？ 在相同的条件下，A为什么表现得比B好？ (1)A、B都看到商人戴的帽子是红色的，如果他们之中任何一个人戴的是红帽子，则另一人就可以很快说出自己头上帽子的颜色。 题中说“过了一会”，说明双方都看到对方所戴的帽子不是红色的。 A的推论是如果我头上戴的是红帽子,那么B能立即说出他自己帽子的颜色，而B没有立即说出来。所以，我头上戴的肯定不是红帽子。由此,A能够准确说出自已头上帽子的颜色。 (2)由于只有两顶红帽子,而 A、B双方不仅能看到商人也能看到对方所戴的帽子,两人面对的条件完全相同,这时谁能更快地说出正确答案,谁表现得就更好。 感性认识 含义:人脑对客观事物的现象和外部联系的反映。认识的低级阶段-感觉 局限性：不能知道感知范围之外的事物。 理性认识 含义:对事物的本质及其规律的反映。认识的高级阶段。 A、B都看到商人戴的帽子是红色的 双方都能看到对方戴的帽子颜色 在此基础上进行推理 广义思维 抽象思维--狭义思维 全面理解感性认识与理性认识 感性认识 理性认识 区别 内容 形式 阶段 特点 联系 是对事物现象和外部联系的认识 是对事物本质和规律的认识 以人的感觉器官直接反映事物，形式包括感觉、知觉、表象 只能由人的理性思维去把握，形式包括概念、判断和推理 认识的初级阶段 认识的高级阶段 直接性和形象性 间接性和抽象性 ... ...
