第八章第一节 压力的作用效果 （课件）沪科版物理八年级下册（1个嵌入视频）（46页PPT）

(课件网) 沪科版物理八年级下册 第八章 压强 汇报人：孙老师 汇报班级：X级X班 第一节 压力的作用效果 目录 壹 学习目标 贰 新课导入 叁 新知探究 肆 随堂练习 伍 课堂小结 第壹章节 学习目标 学习目标 1.知道压力的概念、方向.知道压力与重力的区别，会画力的示意图. 2.通过实验，了解压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关. 3.理解压强的概念、计算公式和单位；能用压强计算公式 进行有关的计算. 4.知道增大压强和减小压强的方法，并能运用压强知识解 释生产生活中的相关应用. 第贰章节 新课导入 新课导入 蚊子那么弱小，它却能叮破我们的皮肤。 坦克那么笨重，却能在平原、坡地上驰骋。 人在雪地行走，脚容易陷入积雪中，若有了宽宽长长的滑雪板，滑雪运动员不仅不会陷进雪里，还能在雪地上滑行。 你能说说这是为什么吗？ 活动体验：用铅笔体验“钉子”对手掌的作用 1.你感受到了什么？ 2.你观察到了什么？ 3.这个力产生的作用效果是什么？ 4.这个力的方向是怎样的？ 5.你把这个力称为什么力？ 疼痛 受压处凹进去 使手指发生形变 与手指表面垂直 压力 第叁章节 新知探究 新知探究 F F F 这些力的共同特点是什么？ 认识压力 1.定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2.作用效果：使受压物体发生形变。 3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 4.作用点：在所压表面上。 F F F 压力不是重力。 5.压力大小： 等于重力大小吗？ 力 施力物体 作用点 力的方向 力的大小 压力 重力 地球 重心 某物体 接触面 可以是任何方向 竖直向下 一般和重力大小无关 G=mg 只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 。 F压 = G G F压 = G F压 ≠ G F压 与 G无关 G G F压 压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 F压 F压 如图做一做，试一试 两个手指的感受有什么不同？ 观察两个手指的凹陷有什么不同？ 用两个手指用力向中间压一支铅笔 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这是为什么？ 你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？ 猜想1：压力的作用效果可能与_____有关？ 猜想2：压力的作用效果可能与_____有关？ 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： 控制变量法 压力的作用效果与哪些因素有关？ 探究压力的作用效果与哪些因素有关 甲 乙 丙 结论： 压力作用效果与压力大小有关。 控制变量： 受力面积相同 比较下图中 和 。 甲 乙 甲 乙 丙 结论： 压力作用效果与受力面积有关。 控制变量： 压力相同 比较下图中 和 。 乙 丙 压力的作用效果 实验记录： 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力 桌脚 桌脚 桌面 明显 很明显 很不明显 实验结果： 当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显； 当压力相同时，_____越小，压力的作用效果越明显。 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果？ ———表示压力作用效果的物理量。 物体所受的压力大小与受力面积之比。 压强 1.定义： 2.公式： p = F S 压强的计算 p：压强 F：压力 S：受力面积 p = F S 1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 3.压强单位： 专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为 Pa 牛顿（N） 平方米（m2） 压强的单位 N/m2读作牛每平方米 小数据 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约 0.5 Pa 成年人站立时对地面的压强约为 1.5×104 Pa 例题：工人师傅想把一台机器放到水平工作台面上修理。为防止工作台面被压坏，他在台面上放了一块垫板。已知机器质量为 90 kg，底面积为 300 cm2； ... ...