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课件网) 沪科版物理八年级下册 第十章 功与机械能 汇报人：孙老师 汇报班级：X级X班 第一节 机械功 目录 壹 学习目标 贰 新课导入 叁 新知探究 肆 随堂练习 伍 课堂小结 第壹章节 学习目标 学习目标 1.知道机械功，能用生活实例说明机械功的含义． 2.会计算某个力所做的功，能了解身边的一些力做功的估 计值． 3.能将机械功与日常生活结合起来． 第贰章节 新课导入 新课导入 请说出下列词语中“功”的含义： 功劳 立功 大功告成 事半功倍 ———贡献 ———成效 哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？ 用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？ F F支 G F阻 F 对小车做了功 F F支 G F阻 第叁章节 新知探究 新知探究 叉车举高货物 F s 物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。 做功了吗 s F F 物体受到了力的作用 物体在力的方向上移动了一段距离。 共同点 s 马拉车 F F 拉力对车做了功 物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功。 s （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） F 注意：二者缺一不可。 必要因素 s s F F F s F 有力无距离（劳而无功） 人用力推大石头而没推动 s＝0 F≠0 分析 无力有距离（不劳无功） 分析 s ≠ 0 F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行 有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功） 分析 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运动方向垂直 提箱子在水平路上走 s s 不做功 不做功 F F 不做功的三种典型情况 有力无距离（劳而无功） 有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功） 无力有距离（不劳无功） 观察分析下面图片，他们都算做功了吗？ （a）人推车，车未动 （b）马拉车前进 （c）起重机将货物从地面提起 （d）抱着书水平前进 a、d不做功 b、c做了功 功＝力×距离 W = Fs 公 式 注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。 1.力对物体所做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 变形 2.功的单位和物理意义 牛（N） 米（m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N · m W = Fs 物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过 1 m 的距离时所做的功为 1 J。 单位：焦耳（J） （1）将两个鸡蛋举高一米所做的功？ W=Fs=1N×1m=1J （2）体重为500N的学生从1楼上到3楼所做功？ W=Fs=500N×6m=3000J （3）将500mL的矿泉水从地上拿到3m高的位置所做的功？ W=Fs=0.5kg×10N/kg× 2m=10J 感受做功的大小 焦耳是一位主要靠自学成才的科学家。 1843年8月，在考尔克的一次学术报告会中 提出热量与机械功之间存在着恒定的比例 关系，并测得热功当量的值。这一结论遭 到当时许多物理学家的反对。 为了证明这个发现是成功的，焦耳以 极大的毅力，采用不同的方法，长时间地反复进行实验。直到1850年，焦耳的科学结论终于获得了科学界的公认。从1849到1878年，焦耳反复作了四百多次实验，结果都相差不远。 焦耳 第肆章节 随堂练习 随堂练习 1. 2022年12月7日，在举重世锦赛女子49公斤级比赛的争夺中，中国选手包揽了抓举、挺举、总成绩三枚金牌。运动员举起杠铃站立静止不动时对杠铃做功了吗？为什么？ 没有做功。因为杠铃静止不动，在受力方向上移动的距离为0，所以运动员对杠铃没有做功。 2. 雪橇是雪地常见的交通工具。狗拉着雪橇以15 km/h的速度沿直线匀速行进了2min，雪橇所受的水平拉力为200N，求此过程中水平拉力所做的功。 解：狗拉雪橇移动的距离 s = vt = m/s×2×60 s= 500 m 拉雪橇的水平拉力做的功 W = Fs = 200 N×500 m = 1×105 J 所以，此过程中水平拉力做了1×105 J功。 3. 在 ... ...
