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课件网) 第四课 露 和 霜 单元页 目录 情境与问题 探究与发现 课后作业 思维导图 应用与扩展 音视频 课上习题 在秋季的早晨，我们经常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称为露。等天气再寒冷一些，我们就会在地面上、瓦砾间看到一些白白的小冰晶，人们称它为霜。 同学们，让我们一起进入学习之旅吧！ ▲实验一：探究露的形成 对于露的形成原因，为 凝结形成小水珠 露是空气中的水蒸气在物体表面 实验方法： 1.往外壁干燥的烧杯里加入冰块和水 3.观察烧杯外壁出现的现象，并记录下来 空气、冰水混合物的温度有什么不同？ 空气温度极高、冰水混合物的温度低（0°） 2.用温度计分别测出空气的温度和冰水混合物的温度 分析实验现象出现的原因。 空气温度中的水蒸气冷在烧杯外壁凝结形成小水珠 实验结论： 夜间气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结，就形成了露。 ▲实验一：探究霜的形成 我们已经知道，当天气较冷时，水蒸气会在植物表面凝结形成露。那么，当气温低于零摄氏度时会怎样呢？ 我们认为，霜是当温度在摄氏0°以下时，近地面的水蒸气遇冷气形成的。 1.往一个黑色外壁的金属杯内装入一些冰块，往冰块里撒些盐 2.用温度计测出杯中冰块的温度 3.观察杯壁有什么现象，并记录下来 实验方法： （黑色金属杯散热能力强） （盐能加快冰块融化，使杯壁温度降得更低，实验现象明显） 现象：金属杯外壁出现小冰晶。 实验结果能否验证我们的假设？自然界中的霜是怎样形成的？ 实验结论： 当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。 霜是当温度0°一下 如何预防霜冻 霜的出现，会给农作物带来或多或少的伤害，在发生霜灾次数较多的地区，人们是如何应对霜灾的呢？ 如何预防霜冻 ↓ ▲灌水法、遮盖法、烟熏法、鼓风法 思维导图（1） 请老师不要一下都打开，内容太多，分着开 思维导图（2） 音视频 音视频 音视频 课后作业 1.完成练习册第四课 2.将笔记抄在笔记本上 3.背诵两个实验 同学们，下课啦！
