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北京市十一学校2025届高三三模语文试题(扫描版,含答案)

日期:2025-12-15 科目:语文 类型:高中试卷 查看:94次 大小:3599668B 来源:二一课件通
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1.C;“黄册”是明朝洪武十四年推出的户口册籍,世界上现存最早 的“户口本”是明朝的“户帖”,C项中“黄册”作为现存最早的人 口普查文物实证的表述错误。 2.C;材料一提到“新中国的产业结构、教育事业、社会阶层与国家 的发展同步变化”,“同步变化”并非“发展节奏一致”,C 项理解 不正确。 3.C;A项“七普”新增“居住建筑是否有电梯”指标属于“住房情 况”中的一项,而非新增“住房情况”指标;B 项企业微信小程序用 于前期摸底,与信息加密无关;D项“零误差”说法绝对,只是减少 录入误差,C项公众扫码核验普查员身份体现个人信息保护意识提升, 正确。 4.A;材料未提及人口数量增加直接影响普查内容,A 项推断缺乏依 据。 5.内容优化是为更全面反映民生(如新增学龄前儿童、老人健康等 指标),为政策制定提供精准数据(如适老化建设);方式创新是因 技术进步推动(如电子化采集、大数据比对),提高效率和数据准确 性(如减少人工误差、漏登率低),同时满足民众需求(如保护隐私、 便捷申报)。 6.B;“浚”意为“榨取”,而非“疏通”,B 项解释错误。 7.D;A项“之”分别为主谓间取消句子独立性和结构助词“的”; B项“以”分别为“用”和“因为”;C项“而”分别为顺承和转折; D项“而”均表转折,意义和用法相同。 8.B;“从从然”意为“急切地”,整句意为“天下百姓急切地盼望 圣人来治理”,B项“天下纷乱”理解错误。 9.A;司马昭人品未必被认可,后人信奉其言是“不以人废言”,A 项推断错误。 10.①子路事例论证“清以心求,不以迹取”,真正的清是安于贫贱 的本心,而非刻意为之;②伯夷、陈文子事例论证清的标准在于心, 不同境遇下均可为清;③徐邈等人事例论证清需以礼为归或自适其情, 内心坚定则不为外物改变。 11.(1)前三则材料体现外在与本质需统一。孝不仅是养的外在形 式,更需敬的本质;交友不能仅存表面友好,应摒弃匿怨的虚伪;立 足社会不靠地位外在,需有内在才能。(2)孔子接见互乡童子,看 重其洁身自进的当下表现,启示认识本质应关注当下行动,而非固守 外在过往,体现对人本质的动态认知。 12.C;作者认为后世才如李白者少,而非“不再能写出佳句”,C 项理解错误。 13.C;A项“催”字主要表达对人生衰老的感慨,非光阴飞逝;B项 “闲”字暗含无人理解的寂寞,非心情悠闲;D 项“顿”字体现梦醒 后的失落,非轻快;C 项“总”字涵盖文人皆成宿草的共同命运,正 确。 14.梦境中与李白对话,表达对李白的追慕及对自身才学的自信;借 梦中李白离去,流露理想难以实现的怅惘;梦境与现实交织,虚实相 生,强化对人生境遇的感慨,丰富情感层次。 15.(1)虑壅蔽则思虚心以纳下 (2)钩心斗角 (3)参差十万人 家 重湖叠巘清嘉 (4)千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 (5)悟已 往之不谏 知来者之可追 16.D;“抽象原则”指超越功利的精神追求,“排斥情绪”表述错 误,D 项解说不正确。 17.C;作者用“乡下人”的尺子丈量人事,是强调有自己的标准, 而非“世人因缺乏自信证明自己”,C项理解错误。 18.两个“我”的论辩展现理想与现实的冲突:乐观自信与世故谨慎 的交锋,凸显对生命态度的深层思考;推动思维深入,引出以写作证 实理想的行动,使文章富有思辨性和层次感。 19.“水”象征包容力量(如大海淘深生命)、流动变化(如海浪起 伏);“云”象征自由梦幻(如天空云影引发遐想)、偶然无常(如 云彩变化莫测);“水·云”蕴含作者在现实与理想间的思考,以水 的坚韧、云的洒脱面对生命的偶然与情感,追求超越功利的生命境界。 20.B;“付诸”中“诸”含“于”意,“付诸于”重复,B项说法 正确。 21.如何用好 AI工具实现自我提升 22.(示例 1) ... ...

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