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课件网) ———第八单元复习攻略 小学语文五年级下册 开卷有益 温故知新 风趣和幽默是智慧的闪现。 闯关指导 第一关：梳理课文明主旨 聪明机智 绝妙回答 “未闻孔雀是夫子家禽。” “此是君家果。” 甚聪惠。 杨氏之子 优点缺点共存在 根根团结有力量 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 《手指》 敢于提问 大胆探索 得到答案 不过被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了———世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 《童年的发现》 课堂练习： 1.杨氏之子和孔君平的对话，利用_____的特点做文章，真是巧妙。 2.《手指》一文，作者用_____的语言，展现了_____个鲜明的手指形象。 3.《童年的发现》中的“我”_____的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。 闯关指导 第二关：巧记字词音形义 一、识字音 A.窈窕(tiǎo) 爱憎(zèng) 祸患(huò) B.痴迷(chī) 困窘(jiǒng) 琴弦(xián) C.薄弱(bó) 天赋(fù) 鼻涕(tì) D.揿电铃(qìn) 轧伤(yà) 造诣(yì) 1.下列加点字的注音有误的一项是( )。 A 一、识字音 2. 多音字，在正确的读音下打"√"。 （1）身体单薄( bó báo）的他。手里拿着一张薄（bó báo）饼。 （2）中指居于中央，左右都有屏（bǐng píng）障。他水远不受外物冲撞，所以曲（qū qǔ）线优美，处处显示看着养尊处 （ chǔ chù）优的幸福。 √ √ √ √ √ 二、辨字形 形近字 梁 粱 享 亨 禽 篱 赠 憎 祸 蜗 1. 解释加点字词。 甚聪惠 惠：同“慧”。 孔君平诣其父 诣：拜访。 乃呼儿出 乃：就，于是。 孔指以示儿曰 示:给……看。 未闻孔雀是夫子家禽 夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平。 三、明字义 三、明字义 2.为有很多中含义，包括： A.做，行 B.被 C.表示行为的对象 1.为人耻笑 （ ） 2.为国捐躯 （ ） 3.事在人为 （ ） A B C 闯关指导 第三关：巩固词句段运用 1.本句使用的修辞方法是：（ ） A、拟人 B、比喻 C、排比 D、反问 他居于中央，左右都有屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。 B 2.本句使用的修辞方法是：（ ） A、拟人 B、比喻 C、排比 D、反问 后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白烨林梢头，在青青的草地和澄（chéng）澈的湖面上盘旋。 C 3. 给句子中的加点词选择正确的解释。 左右：①左和右两方面;②身边跟随的人;③支配，操纵;④反正。 A.他个子最高，无名指、食指贴身左右。（ ） B.他想左右我，没那么容易! （ ） C.我左右闲着没事，就陪你去吧。 （ ） D.国王吩咐左右退下，自己走到了窗边。（ ） ① ③ ④ ② 1.这道题我_____也做不出来，只好明天去学校请教老师了。 2.妹妹从小就_____，所以上学了，连打扫卫生都不会。 3.我心里充满内疚，在床上_____睡不着。 4.补全本单元所学的四字词语并选词填空. ( )尽( )汁 情不( )( ) ( )心所（ ） 养( )处( ) ( )膀( )臂 翻来( )( ) 运转( )( ) 一本( )( ) 默不( )( ) 不怀( )( ) 简单( )( ) 绞 汁 自 禁 随 欲 尊 优 左 右 覆 去 自 如 正 经 作 声 好 意 明 了 绞尽脑汁 养尊处优 翻来覆去 3.按要求完成句子练习。 （1）未闻孔雀是夫子家禽。（先划分朗读节奏再说说句子的意思） （2）听完这句话，你大概一定会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧。（用修改符号修改病句 ） （3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗 (改写为陈述句) _____ 没有听说孔雀是您家鸟啊。 去掉“大概”。 5.体会句子表达的特点，再根据给出的情景说一说。 他个子最高，无名指、食指贴身左右 ... ...
