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课件网) ———2025年春季学校德育工作总结 成就每一个生命精彩 ———2025年春季学校德育工作总结 焕发每一个生命活力 前 言 浇花浇根，育人育心。 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，厚植学生爱国情感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，德育处紧扣学期德育工作计划，以中小学生日常行为规范教育为抓手，以学生养成教育为基础，加强思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”开展德育工作，秉持“焕发每一个生命活力，成就每一个生命精彩”的育人理念，通过五育并举，将教育理念潜移默化转化为学生的行为自觉，让每个生命在成长中绽放独特光彩。 目录 一、构建体系，制度保障启新程 二、强化队伍，打造管理新标杆 三、常规固基，行为规范重落实 四、时时警醒，把好安全教育关 五、五育并举，活动育人展风采 六、家校联动，拓展育人新渠道 构建体系，制度保障启新程 第一章 1.体系更加完善 我校坚持“五育并举”，完善全方位育人体系。 体育 劳育 ＋ 德育 德育 ＋ 美育 精神上“升华” 浓厚“三全育人”氛围，我校形成了“校长－分管校长－德育处－团队、班主任、任课老师”全链条育人主体，全面调动所有人员的育人意识，形成育人合力，把德育工作作为全校上下的集体行动。 思想上“充电” 身体上“补钙” 为确保学校德育工作有序进行，在原有的规章基础上，进一步完善德育管理常规制度，为学校德育管理的具体实施提供指导和依据。 2.制度更加完善 本学年，重新编制了《学校校本德育手册》《班主任工作指导手册》《学校电话手表使用申请书》《学校请假制度》《学校会客制度》等，使德育管理更加规范化、科学化。 强化队伍，打造管理新标杆 第二章 常态化开展德育论坛活动，从细节入手，探讨学生常见问题解决策略赋能班主任队伍建设，深挖校内优秀班主任资源，讲好身边教育故事，使新班主任工作顺利开展，老班主任能力持续提升，推动班主任队伍整体发展。 德育论坛 1.依托德育论坛，赋能班主任队伍建设 4月我校举办2025年班主任基本功展示观摩暨思政一体化活动，观摩优秀班主任们的基本功展示，共同探讨新时代思政工作的新理念、新方法和新途径，为我校班主任队伍建设搭建高质量平台。 向师父学“道德”铸“师魂” 向师父学“责任” 大“师格” 向师父学“艺术” 强“师能” 2.落实见习班主任制度，为有源头活水来 通过“青蓝工程”，年轻的教师们 师父做好“传、帮、带”，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”，为学校德育队伍建设源源不断地注入活水。 随着“三全育人”工作的全面推进，全体课任老师人人参与、个个重视，形成了全员育人的良好氛围，培养了一支有温度、有爱心、有力量、有责任感的德育大团队。 3.营造全员育人氛围，个个都是德育人 常规固基，行为规范重落实 第三章 根据《学校学生一日常规管理细则》，切实抓好学生良好行为习惯的养成教育。从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，学生在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，校风、校容、校纪有较大改观。 1.坚定不移落实一日常规管理 值周制度的核心在于让学生充当校园管理的“小主人”，通过轮流值周，使每个学生都有机会参与到学校的日常管理中。无论是校园卫生的维护，还是文明礼仪的监督，值周生都扮演着至关重要的角色。 落实值周制度，实现学生自我管理 每日清晨，值周生早早到校，检查同学们的仪容仪表和纪律情况 课间，他们巡逻在走廊，及时制止不文明行为 午间和放学后，他们继续坚守岗位，确保校园的整洁与安静 通过落实值周制度，学生在亲身参与学校管理的过程中 ... ...
