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课件网) 鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰”,这句话说明了什么问题呢？ 人是有感情的。既然人是有感情的,那么有了感情后就必然要从心中表达出来,这种表达的过程你们知道叫什么吗？ ———抒情 写 作 学 习 抒 情 1.了解常见的抒情方式一直接抒情、 间接抒情,理解 其表达效果。 2.学习基本的抒情方法,能选择恰当的抒情方式表达自己的真情实感。 3.把握好抒情的度, 抒真情,写实感,在写作中提升自身的修养。 写作目标 1.什么是抒情？ 所谓抒情,是和记叙、议论、描写、说明并列的一种表达方式。抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表述法。“情动于中而形于言。” 写作指导 在写作中,恰当地抒发自己的真情实感,能增强文章的感染力,并深化主题。 2.抒情的作用 比如《黄河颂》结尾句:“我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!” 这几句诗就鲜明、直接地抒发了作者对黄河的敬仰、对祖国英雄儿女的赞颂之情。 3.抒情方式 直接抒情 例如：《黄河颂》结尾句:“我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!” 间接抒情 例如《土地的誓言》 课本42页 ①用具体、形象的事物衬托（巧用修辞:如比喻、拟人、排比、反复、对比等）。 4.间接抒情的方法有哪些？ ②用有代表性的形象暗示。如归雁、月亮、杨柳等。 ③用景物描写烘托、渲染感情。如《天净沙 秋思》。 文章不是无情物--文海拾贝 1. 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵的。 ———《春》 2.又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块,要好好儿活…… ———《秋天的怀念》 3.这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西———生命。———《散步》 4.母亲啊！你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ？ ———《荷叶 母亲》 5.记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新一天快些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ ———《再塑生命的人》 一 片段写作。写一段话,抒发某种情感,如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。 提示:（1）情感的抒发要具体,有依托。可以描写场面、事物,也可以叙述故事。 （2）根据内容特点和表达需要,选择合适的抒情方式。 写作实践 清风习习,送你一轮明月作伴;寂寞深秋,送你一轮明月共眠;欢饮达旦,送你一轮明月助兴;我是多么想将这轮明月送给我的妈妈。 儿时 妈妈 忆起儿时,我是那么地不听话,晚上整晚整晚地哭闹,不耐烦地在床上折腾,迟迟不肯睡去。无奈,爸爸妈妈只好抱着我摇晃。妈妈不忍心让爸爸熬夜,便一个人,抱起我,缓缓散步在阳台。当夏风轻拂我的小脸,听着蝉鸣蛙声, 送你一轮明月 我在妈妈怀里酣然入睡,妈妈却红肿着眼,抱着我进屋里,疲惫地睡去。我在月华笼罩下睡去,很甜。我也想送你一轮明月,陪伴你安然入睡。 童年 妈妈 忆起童年,我还不很懂事,我因胆小害怕,而不敢独自睡去。我要妈妈为我讲故事,妈妈便捧着厚厚的童话书,坐在床边, 为我讲述着一个个神奇美丽的故事。一个接一个,直至我安然入睡。殊不知, 妈妈每天还要上班, 晚上 却要讲到深夜。同事说妈妈眼圈黑了又红,红了又黑, 每天无精打采的,这是为什么 妈妈笑笑,说没什么。我也 ... ...
