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课件网) 第四单元 我的动物朋友 写自己喜欢的动物，试着写出特点。 你喜欢哪一种动物？ 你会如何介绍它的特点呢？ 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从课本上提供的“寻找走失的小羊”“请邻居喂养小狗”“请同学收养小猫”三个情境中选择一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这些动物，也可以就自己熟悉的动物创设一个情境来写。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。 写完后，同桌互相评一评，看看是否根据需要写出了动物的特点。 习作时可以参考课本中提到的情境，表明“我”与动物的关系，还可以自己创设其他情境，目的是引出要写的动物。 重点从动物朋友的外形、生活习性等方面，介绍它们的特点，或写出动物的生活趣事。 习作要求 审题要点 寻找走失的宠物、为走失的宠物寻找主人、 请求寄养自己的宠物、想要收养或领养一只 宠物、向朋友介绍自己的宠物、参加宠物选 美大赛…… 陪伴（读书时，小猫趴在我身边陪着我·····） 愉悦身心（我与小狗一起玩飞盘游戏··…） 培养爱心和责任心（与动物朋友相处，我学会 了如何照顾他人……） 学习单二创设情境，明确写作重点 一、参考课本中给出的情境。 星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。 我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。 我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。 （示例1） 说服家长领养宠物 爸爸妈妈 养宠物对我的影响 领养宠物能培养我的爱心和责任感 关于动物的什么事情 相关人物 关于动物想说的话 （重点表达的角度） 二、自己创设情境。 （示例2） 小区要举办宠物选美大赛 邻居们 我养的宠物的特点 我的宠物身上最美丽和最有特点的地方 关于动物的什么事情 相关人物 关于动物想说的话 （重点表达的角度） 二、自己创设情境。 学习单二详细介绍动物朋友的特点 一、抓特点，写外形。 运用比喻的修辞手法写出毛色黑白相间的特点它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。 ———周而复《猫》 二、抓行为，写习性。 动物的生活习性主要指它的饮食、居住、睡眠、活动、性情等方面，这些方面通常会在动物的行为中表现出来，因此可以抓住动物朋友的行为，结合动作、神态描写，表现它们的习性特点。 示例一从步态上写鹅的傲慢，将鸭与鹅的步调作对比，并用京剧里的净角出场来比喻鹅的步调，突显鹅的性格傲慢。 示例二用“说……吧……的确……可是……”写出了猫看起来相互矛盾的特点，表现了猫性格的古怪———既老实又贪玩。 （示例） 活泼 充满活力 每当清晨的第一缕阳光洒落在小院里，小狗便开始在院子里欢腾，要么追逐自己的尾巴，要么与路过的蝴蝶嬉戏 当它心情平静时，便会依偎在你的脚边，用那双水汪汪的大眼睛望着你， 默默地陪伴着你 动物的特点 相关词语 （肯定前面的用词） 举例子证实前面的特点 写出相反示例 （表达同样的情感） 写法小练笔 请你仿照示例二，写一写你的动物朋友的性格。 学习单三写出与动物朋友之间的情感 动物虽然不能像人一样思考、说话，但是它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们应该选择动物朋友做过的有意思的事情写下来，才能表达出自己对动物朋友的情感，同时也可以引发读者的阅读兴趣。 学习单三写出与动物朋友之间的情感 动物虽然不能像人一样思考、说话，但是它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们应该选择动物朋友做过的有意思的事情写下来，才能表达出自己对动物朋友的情感，同 ... ...
