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课件网) 部编人教版七年级下册 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 学习目标 隋唐五代十国时期 通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因； 了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位； 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 ———义务教育《历史课程标准》（2022 年版) 时空观念 581年 589年 618年 627年 641年 754年 755年 907年 隋朝 唐朝 国家分裂 走向统一 隋朝建立 隋朝统一 隋朝灭亡 唐朝建立 玄奘西行 文成公主入藏 鉴真东渡 安史之乱 唐朝灭亡 五代十国开启 阶段特征 隋朝：581--618年 唐朝：618--907年 总特征 统一的多民族封建国家走向繁荣 政治 （1）政局 ：国家统一，政局相对稳定，国力强盛； （2）制度：中央集权制度得到完善，政治制度走向成熟 经济 （1）经济水平：封建经济继续发展，显现繁荣景象； （2）经济格局：经济重心进一步南移 思想 文化 （1）地位：科技文化世界领先 （2）特点：多元共生 兼收并蓄 全面辉煌 影响深远 民族 关系 统治者实行比较开明的民族政策，民族交往繁荣：治理方式灵活多样，以和为主；因俗而治、民族平等、开明包容； 中外 关系 中外经济文化交流频繁，形成了以唐朝为中心的中华文化圈。 一、隋朝的建立与统一 589年 隋灭陈 统一全国 1.时间： 2.人物： 3.都城： 4.意义： 581（建立） 589（统一） 杨坚（隋文帝） 大兴（今陕西西安） 结束了长期分裂的局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 一、隋朝的建立与统一 隋朝人口与垦田数增长 人口数（单位/万人）垦田数（单位：万顷） 隋初期 隋盛时 1.读图思考下列问题 （1）从左图中可以直接获取哪些信息？ （2）请根据你所获取的信息作进一步的推论。 （1）隋朝的人口与垦田数在短时间类迅速增加 （2）推论：①社会经济得到恢复、发展；②国家对于人口控制的加强；③中央对于地方控制的加强；④社会处于相对安定状态； 一、隋朝的建立与统一 大运河示意图 2.仔细观察大运河示意图结合课本第5页，完善下列信息 建造时间 建造目的 605年 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 三点 涿郡、洛阳、余杭 北 中心 南 四段 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 历史地位 当时世界上最长的运河 一、隋朝的建立与统一 3.阅读下面诗词，说说诗人对大运河的态度，分析大运河开通的影响。 《汴河怀古》 唐·皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 《汴水》 唐·胡曾 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 肯定 否定 积极： ①带动了沿河城市的繁荣与发展 ②加强了南北地区政治、经济和文化上的交流 ③有利于国家统一和民族交融 消极： 对当时：给人民带来沉重的徭役负担，激化了社会矛盾。 罪在当下，功在千秋 一、隋朝的建立与统一 4.隋的功绩：开创科举制 隋文帝(杨坚) 隋文帝： 废除前朝的选官制度，依 取士。 才能 考试科目 选拔人才 制度 隋炀帝(杨广) 隋炀帝： 设置 ， 标志通过 选才的科举制创立。 进士科 考试 一、隋朝的建立与统一 材料一：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断仕途的局面。 ———刘海峰《重评科举制度》 材料二：科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手里集中到中央政府，有利于政局的稳定。 ———刘海峰《重评科举制度》 材料三：使庶族知识分子进入仕途，登上政 ... ...
