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课件网) 第一单元 第3课 展示个人网站 （甘教版）六年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 。 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能理解并初步实践利用自建网站（如甘肃非遗项目）有效、负责任地传播地域文化与知识，尊重素材来源。 能利用网页技术（超链接、图片、音视频插入）创作表达主题的专题网站（如三角形面积、非遗文化），进行数字化成果展示与交流。 能运用步骤化思维（选中-插入-选择-确定）精确完成超链接的创建与编辑，理解并实践通过表格规划网页结构（布局、内容模块）。 能感知超链接在网站信息组织中的核心作用，理解其作为信息关联与导航的桥梁价值（如鼠标指针变手形提示可跳转）。 01 核心素养目标 学习目标 学会插入、编辑超链接的方法 学会浏览个人网站 02 新知导入 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。 我们已经制作了全部网页，是不是可以和同学交流展示呢？ 我们将已制作的网页建立关联，网站的结构就建立好了。这样就能和同学们交流了。 03 新知讲解 怎样在网站内使各网页之间建立关联呢？ 在网页上插入超链接，就可以建立各个网页之间的关联我们一起在主页中插入超链接吧！ 建立网页超链接 03 新知讲解 建立网页超链接 建立网页超链接 03 新知讲解 （1）选中“公式”文字。 建立网页超链接 03 新知讲解 （2）在“插入(I)”菜单中，单击“超链接(I)...”选项，打开“插入超链接”对话框。 建立网页超链接 03 新知讲解 （3）选中“gongshi”网页，然后单击“确定”按钮，插入超链接。 提示 03 新知讲解 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。 在预览时，鼠标指针移动到“公式”的超链接上，就会变为“手”形。单击“公式”，转到“三角形面积公式”网页。 03 新知讲解 做一做 将主页“习题”文字插入转到“三角形面积习题”网页的超链接。 03 新知讲解 做一做 1、打开“default.html”并选中“习题”文字。 2、在“插入(I)”菜单中，单击“超链接(I)...”选项，打开“插入超链接”对话框。 03 新知讲解 做一做 3、在插入对话框中选中“lianxi”网页。 4、单击“确定”插入连接。 03 新知讲解 做一做 单击常用工具栏中的“预览”按钮，在浏览器中预览网页，查看超链接的效果，并通过单击“后———按钮，返回主页。 编辑超链接 03 新知讲解 1、鼠标右键单击“公式”在快捷菜单中单击“超链接属性(K)...”，打开“编辑超链接”对话框。 编辑超链接 03 新知讲解 2、在“编辑超链接”对话框里，重新确定超链接地址即可。 提示 03 新知讲解 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不 ... ...
