/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 2024学年第二学期六年级语文第五单元 班级 姓名 成绩 座号 一、基础知识。( 共32★) (一)根据情境写词语。(6★) 1.我看了哥哥zhěng lǐ( )的资料, 我心中的 yí wèn( )得到了解决。 2.我lán zhù( )了打算出门去斗xī shuài( )的弟弟, 告诉他,钟表会发出qīng cuì( ) 的声音, 是因为有chǐ lún ( ) 在里面转动。 (二)选择正确的读音。(4★) 3.为下列词语中的加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 学弈(yí yì) 惟有 (wéi wèi) 鸿鹄(hú hù) 酸碱 (jiǎn xián) 盘盂(yú yù) 蜇人(zē zhē) 援弓缴(jiǎo zhuó) 蝈蝈 (guō guó) (三) 选择题。(12★) 4.下面词语的书写完全正确的一组是 ( )。(2★) A.集思广益 目瞪口呆 独出心栽 实事求是 B.群策群力 出人意料 标新立导 发愤途强 C.举一反三 各抒己见 古为今用 迎难而上 D.触类旁通 无独有遇 饶有趣味 炎黄子孙 5.下列加点字的意思不相同的一项是 ( )。(2★) A.及其日中如探汤 赴汤蹈火 B.虽与之俱学 声泪俱下 C.孔子不能决也 犹豫不决 D.非然也 不以为然 6.下列句子中加点的成语与括号中的成语意思不同的一项是 ( )。(2★) A.在学习上，他能够举一反三，稍加点拨，就能进步很大。(一目了然) B.身为时尚设计师，有时需要标新立异，这样才能获得青睐。(独出心裁) C.面对困难，我们只有坚韧不拔地找寻战胜它的方法。(锲而不舍) D.明智的人善于因小见大，并不是未卜先知。(见微知著) 7.下列名句中，与“见微知著”意思不相同的一项是( )(2★) A.见一叶而知深秋， 窥一斑而见全豹。 B.一花一世界， 一叶一菩提。 C.月晕而风，础润而雨。 D.绳锯木断，水滴石穿。 8. 《真理诞生于一百个问号之后》一文讲了三个故事，对它们的共同点分析不正确的一项是 ( )。(2★) A.三个故事都是讲从生活中偶然发现的问题。 B.三个故事都是讲科学家发现或发明的故事。 C.三个故事都说明“真理诞生于一百个问号之后”。 D.三个故事都是先写研究问题，再写解决问题，最后写发现问题。 9.下面句子中画线词语运用不恰当的一项是 ( )。(2★) A.小明遇到不开心的事情就又哭又闹，对于这爸爸早已司空见惯。 B.李明这次考得很好，无独有偶，成绩很好的张强这次依然考得不错。 C.我们常常从一些“小事”入手，见微知著， 让读者自己去悟出“规律”。 D.涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。 (四)按要求改写句子练习。(10★) 10.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢 (改为陈述句) 11.因为居里夫人提炼出了镭，所以她获得了很高的荣誉。(换先果后因的关联词) 12.用修改符号修改语段。(两个错别字，两处语病)(4★) 李老师多么平易近人啊，从来不向我们发皮气，总是耐心的教我们读书写字。他爱戴学生， 即使我们犯了错，但是和颜悦色地给我们讲道理。 二、积累与运用。(10★) 13.习近平总书记强调的“科技领域是最需要不断改革的领域”，可以用《周易》中的“穷则变， ， ”来解读；中国的先人们早在两千多年前就认识到“苟利于民，不必法古； ， ”，我的书法是爸爸教的， 爸爸看到我写的字比他的好看，不禁引用《荀子》中的语句赞叹道：“青， ， ”。 14. 《学弈》中第一个小孩的学习态度是： ， 。第二个小孩的学习态度是： ， 。(用原文的句子回答) 三、口语交际。(共3★) 15.有这样一则报道：《14岁少女勇斗歹徒惹争议： 该不该见义勇为 》 正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气。 反方：“鸡蛋不要碰石头”，未成年人还不具备与违法犯罪分子面对面抗衡的能力，应该学会自我保护。 我赞同 方观点，因为 四、阅读理解。(本大题共3大题，共25★) (一) 课内阅读。(2+4+2+3=11★) ... ...
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