中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《完善个人网站》教学设计 课题 完善个人网站 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 六年级上 核心素养目标 信息意识：能感知超链接在网站信息组织中的核心作用，理解其作为信息关联与导航的桥梁价值（如鼠标指针变手形提示可跳转）。计算思维：能运用步骤化思维（选中-插入-选择-确定）精确完成超链接的创建与编辑，理解并实践通过表格规划网页结构（布局、内容模块）。数字化学习与创新：能利用网页技术（超链接、图片、音视频插入）创作表达主题的专题网站（如三角形面积、非遗文化），进行数字化成果展示与交流。信息社会责任：能理解并初步实践利用自建网站（如甘肃非遗项目）有效、负责任地传播地域文化与知识，尊重素材来源。 教学重点 帮助学生熟练掌握创建、编辑和删除文本超链接的标准操作流程（选中→插入→超链接→选文件→确定），确保实现网页间的正确跳转。指导学生理解表格在网页布局中的基础作用，并应用表格规划页面元素（如标题、导航、内容区）的位置和组织。指导学生综合运用新建网页、插入图片、创建超链接等技能，围绕特定主题制作一个包含6-8页、具备基本导航功能的小型网站。 教学难点 帮助学生清晰理解网站层级结构（如首页/二级页/三级页）及其与超链接逻辑的对应关系，指导其实现跨层级的精确导航。指导学生系统规划网站的内容分类、模块划分和导航设计，解决其在独立设计（如非遗主题）时结构混乱的问题。指导学生解决多媒体素材嵌入（格式/大小要求）和超链接路径错误等技术细节问题，克服操作中的实际障碍。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.聚焦我们已经制作了全部网页，是不是可以和同学交流展示呢？我们将已制作的网页建立关联，网站的结构就建立好了。这样就能和同学们交流了。播放视频《1分钟学会制作网页的链接》。 介绍课程主题和目的，让学生了解本节课将要学习的内容。 引导学生进入学习状态，激发对主题的兴趣。 讲授新课 新知讲解：一、建立网页超链接怎样在网站内使各网页之间建立关联呢？在网页上插入超链接，就可以建立各个网页之间的关联我们一起在主页中插入超链接吧！（1）选中“公式”文字。（2）在“插入(I)”菜单中，单击“超链接(I)...”选项，打开“插入超链接”对话框。（3）选中“gongshi”网页，然后单击“确定”按钮，插入超链接。二、提示在预览时，鼠标指针移动到“公式”的超链接上，就会变为“手”形。单击“公式”，转到“三角形面积公式”网页。三、做一做将主页“习题”文字插入转到“三角形面积习题”网页的超链接。1、打开“default.html”并选中“习题”文字。2、在“插入(I)”菜单中，单击“超链接(I)...”选项，打开“插入超链接”对话框。3、在插入对话框中选中“lianxi”网页。4、单击“确定”插入连接。单击常用工具栏中的“预览”按钮，在浏览器中预览网页，查看超链接的效果，并通过单击“后———按钮，返回主页。四、编辑超链接1、鼠标右键单击“公式”在快捷菜单中单击“超链接属性(K)...”，打开“编辑超链接”对话框。2、在“编辑超链接”对话框里，重新确定超链接地址即可。五、提示如果不再需要文本作为超链接，可以在“编辑超链接”对话框里单击“删除连接”按钮清除链接。六、展示网站我的“三角形面积”专题网站制作完成，可以和同学交流了。和同学交流，不仅对数学学习有帮助，还可以提高网站制作技能。我们一起来交流吧。1、打开D盘的“tiantian”文件夹。2、双击“default”主页文件,在浏览器中浏览网站。七、小知识网页一般由标题名称、站标徽记、主体内容、导航区、功能区和版权信息等基本元素构成。八、练一练成立学习小组制作专题网站，要求有6~8个网页。下面是一些供 ... ...
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