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课件网) 第二单元 第4课 漫游趣味编程王国 （甘教版）六年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 。 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 在创作中（如设计敦煌壁画角色）形成尊重原创的意识，理解合理使用软件功能创作积极健康作品的重要性。 利用mBlock平台（角色、背景、代码区）动手设计故事、动画或小游戏（如“Panda说你好”），体验运用数字工具实现创意表达。 通过挑选、拼接、调试积木指令（如事件、外观、声音积木），体验将任务分解为有序步骤并形成程序的过程。 感受图形化编程工具（如mBlock）在创造动态舞台效果、控制智能设备方面的价值，认识到编程是解决问题的有效工具。 01 核心素养目标 学习目标 认识图形化编程软件熟悉 mBlock界面 02 新知导入 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。 什么是图形化编程软件？用它真的可以设计游戏和动画吗？ 那当然，我们一起看看吧！ 02 新知导入 读一读 03 新知讲解 什么是图形化编程？ 图形化编程软件就像用“积木”来搭程序！它让编程变得像玩游戏一样简单有趣。想象一下，这个软件就是一个大舞台，而你就是总导演！ 读一读 03 新知讲解 导演能做什么？ 作为导演，你可以： 设计漂亮的舞台背景，安排各种有趣的角色，指挥它们做动作、说话、唱歌跳舞！ 再加上好听的音乐，你就能创造出一个活灵活现的小世界！ 而且，它还能指挥很多智能小玩具和机器人，就像给它们下达命令一样！ 读一读 03 新知讲解 有哪些好用的工具？ 我们国家也有好用的图形化编程软件，比如： 慧编程 (mBlock) 米思齐 (Mixly) Mind+ 编程猫 (Kitten) 读一读 03 新知讲解 当你用这些工具自己设计游戏、编故事、做动画时，你就变成了一个了不起的小创客———一个自己动手创造东西的小能手！ 在编程的过程中，你还会不知不觉地用到数学、科学、美术课上学到的知识，学会开动脑筋，找到解决问题的好办法！ 编程让我成为小创客！ 打开程序 03 新知讲解 （1）双击桌面图标，打开mBlock软件。 打开程序 03 新知讲解 （2）单击菜单栏中的“示例程序”，选择“美丽的雪花”后单击“确定”按钮，即可打开“美丽的雪花”示例程序。 认识mBlock界面 03 新知讲解 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。 看起来这跟我们以前学习的软件界面不太一样？ 因为它是一个可视化的趣味编程软件，我给你介绍一下吧！ 认识mBlock界面 03 新知讲解 mBlock的窗口除了常用的菜单栏外，主要由以下四部分组成： 认识mBlock界面 03 新知讲解 积木区：程序指令的集合。每个积木都是一条程序指令。积木区提供了各种功能的积木，单击左侧的积木类型，相应类型的积木就展示在右侧。 认识mBlock界面 03 新知讲解 代码区：程序的编写区。将需要的积木拖放到此区域，按照一定顺代码区序拼接，即组成了程序。代码区也称为脚本区，是摆放积木的地方。 ... ...
