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课件网) 第7课 《可爱的小动物》 【浙教版】小学版1年级上册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 快乐收获：我给动物画张像 07 01 猜谜语导入 02 快乐测试 03 快乐暖身 课堂总结、板书设计 课堂练习 04 快乐舞台 快乐实践、拓展延伸 快乐阅读：《蚯蚓的日记》 08 09 猜谜语 耳朵长， 尾巴短。 只吃菜， 不吃饭。 打一动物。 谜底：兔子 猜谜语 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。 打一动物。 谜底：公鸡 请你想一想，说一说。 1.你喜欢小动物吗 快 乐 测 试 小狗 2.你能一口气说出几种小动物的名称 5种小动物，小猫、小鸡、小鸭子、小猴子、松鼠。 3.你最想和哪种小动物成为好朋友 小狗 快 乐 暖 身 超级变变变 请你跟我这样变， 变成小兔跳一跳， 变成小鱼游一游， 变成蜻蜓飞一飞， 变成小猫喵喵喵， 变成小牛哞哞哞， 变成小羊咩咩咩， …… 快 乐 暖 身 变成小狗汪汪汪， 变成小鸟喳喳叫， 变成马儿哒哒跑， 变成蜜蜂嗡嗡闹， 变成青蛙呱呱跳， 变成小鸭摇啊摇。 我还会继续往下编! 快 乐 暖 身 《动物列车接龙》——— 动态模仿游戏 玩法： 1.学生手拉手排成 “列车队”，老师当 “列车长” 发指令：“现在出发去动物王国！变成 XX（动物）才能上车哦！” 2.老师先做示范：“变成小鸭摇啊摇！”（模仿鸭子摇摆走路），学生依次接龙模仿不同动物，动作需包含 “名称 + 典型动作”。 接错或重复动作的学生需学动物叫一声，继续游戏。 3.示例指令：“变成小狗汪汪跑”“变成小鸟展翅飞”“变成熊猫滚滚爬”“变成螃蟹横着走” 大家围成圈，一个小朋友站到中间当小动物，其他小朋友一起拍手问：“小可爱，小可爱，请问你是谁 ”中间的小朋友回答：“小朋友，小朋友，请你听好啦……”每次只说一种动物的特点，由其他小朋友来猜，直到被猜出是哪种动物为止，然后换猜到的小朋友站到中间继续玩。 快 乐 舞 台 小可爱，你是谁 蚕宝宝! 我会松土。 蚯蚓! 我只慢慢爬。 我的身体长长的。 毛毛虫! 我爱吃树叶。 蛇! 快 乐 舞 台 鲜花献给谁 我会孵小鸡！ 我会看家! 我会捉老鼠! 我会捉害虫！ 快 乐 舞 台 鲜花献给谁 我会耕地种田！ 我会储存松果！ 我会爬树摘果！ 我会奔跑拉车！ 快 乐 舞 台 我养了一只小狗，叫“欢欢”。早上去上学，它送我出门；傍晚回家，它会摇着尾巴迎接我；吃好晚饭，它会陪着我去散步。有时，它还会蹭我的腿，对着我撒娇。我每天都会和它一起玩游戏，给它吃它最喜欢的食物。我爱我家的小狗! 我家的小可爱 快 乐 舞 台 说一说，你家可爱的小动物？ 我养了一只小猫，叫“花花”。清晨起床时，它会跳上窗台用爪子轻轻拍我的窗帘；放学回家时，它总蹲在鞋柜上歪着脑袋看我换鞋；写作业时，它就蜷在书桌角落，把尾巴绕成毛球轻轻晃。有时它会叼来毛绒老鼠，用鼻尖顶到我手边去玩耍，胡须一翘一翘的样子特别可爱。我每天都会给它梳软软的绒毛，把它最爱吃的小鱼干掰成小块喂给它。每当它把爪子搭在我膝盖上发出呼噜声，我就觉得心里暖暖的——— 我家的花花，真是全世界最乖的小猫咪！ 我给动物画张像 给你喜欢的小动物画张画像吧! 快 乐 收 获 快乐书单 书名：《蚯蚓的日记》 快 乐 阅 读 “小蚯蚓吃作业本、学倒立、吓唬小孩……”哈哈哈，小蚯蚓真可爱!快找来读一读，和小蚯蚓做个好朋友吧! 书名：《鸭子骑车记》 快 乐 阅 读 “鸭子跨上自行车，摇摇晃晃骑过谷仓，母牛、绵羊、马儿都惊呆了 ——— 动物也能骑车？” 咯咯咯，大胆又滑稽的冒险太有趣啦！快翻开书，和鸭子一起挑战不可能吧！ 书名：《月亮的味道》 快 乐 阅 读 “海龟、大象、长颈鹿叠成高塔，想尝尝月亮是什么味道！” 哎呀呀，它们够到月亮了吗？快跟着小动物们一起 ... ...
