第六单元测试卷(单元测试) 2024-2025学年六年级语文下册统编版 (时间: 90 分钟, 满分: 100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、读句子，看拼音，写词语。(7分) 1.老师,就这样,您 wú yuàn wú huǐ( )地把我们从méng dǒng( )天真的一年级带到心智成熟的六年级。成长路上您的关爱、dīng níng( )与jiào huì( ),我都将 míng jì( )在心。 2.那时，我已经下乡 chā duì( )。父亲鼓励我：既有一，何不能有二 于是，我就接着“zhē teng( )”，陆续发表了很多小说，成了作家。 二、给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。(6分) 衣襟(jīn jǐn) 矜持(jīn jīng) 赫然(hè hǎo) 赠言(zēng zèng) 贮藏(zhù chú) 沮丧(sàng sāng) 三、补全词语，并完成练习。(5分) 身( )其境 ( )然而止 引人人( ) 迫不( )待 ( )忑不安 语( )心长 1.这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又 ，让人回味无穷。 2.用画“ ”的词语写一句夸奖老师的话。 四、给下面词语中加点的字选择正确的解释。(4分) 1.朗诵( ) A.背诵。 B.读出声音；念。 C.陈述；述说。 2.鼓励( ) A.使某些乐器或东西发出声音；敲。 B.凸起；胀大。 C.发动；振奋。 3.纯真( ) A.单纯。 B.纯净；不含杂质。 C.纯熟。 4.怀念( ) A.念头。 B.想念。 C.读。 五、选择合适的成语或名句填空。(8分) 1.比喻老师教育的学生众多，各地都有的成语： 。 2.说明培养人才是长久之计的成语： ， 。 3.比喻一心想做成一件事却没有做成，没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了的名句是： ， 。 4.小学六年的生活一晃而过，真是 、 ，我想用“ ”来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习、珍惜时间。 六、按要求写句子。(5分) 1.从事文学创作需要丰富的想象力。(改为反问句) 2.老师告诉书哲说：“书哲，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构。” (改为转述句) 3.我断定老师看到我的信后，大概会改变对我的看法。(修改病句) 4.老师，您是启明星，指引我们学习的方向；老师，您是雨露，给予我们知识的营养；老师，您是 ，给予我们 。 (仿写句子) 七、根据所学内容填空。(8分) 1.刘绍棠的《老师领进门》一文，引用了一首小诗，这首小诗是：一去二三里， 。 ，八九十枝花。作者在结尾表达对老师怀念和感激的十六个字：十年树木， ； ，终身难忘。学习了这一课看着老师双鬓的银发时，我不由得想起了一句赞美老师的诗: , 。 2.黄蓓佳的《作文上的红双圈》中，在学校举“红五月”征文比赛中，我投稿的作文题目是《 》，语文老师在“我”的这篇作文中打了 个红双圈。 八、综合性学习。(10分) 六年的小学生活很快就要结束了，我们也要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。临近毕业之际，某班围绕“难忘小学生活”这个主题，开展了一次班会活动，请你参与其中。 1.请你模仿示例，接着为这次综合性学习活动设计活动内容。(句式相同)(4分) 例：填写时间轴 制作成长纪念册 (1) (2) 2.在这次综合性学习活动中，你打算唱一首歌向母校和老师表达感激之情。你打算唱什么歌 并说说你的理由。(3分) 3.参加完这次活动，你有什么收获 (50字以内)(3分) 九、课内阅读。(9分) 我为少男少女们歌唱 我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱正在生长的力量。 我的歌呵， 你飞吧， 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。 1.诗中的“早晨”“希望”“琴弦”分别有什么丰富含义 (2分) 2.诗中“微风”“阳光”有什么含义 (2分) 3.怎样理解诗中画“ ”的句子 “我”为什么会重新变得年轻了 (3分) 4.诗的最后一节在结构上有什么作用 (2分) 十、课外阅读。(8分) 没有一种草不是花朵 ①那时我们还居住在深山里的乡下，我还是 ... ...
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