1.和平，我们共同的愿望 课件+教案 (6)

和平，我们共同的愿望 1教学目标 1．知道世界各国的人们表达向往和平的方式，懂得和平的含义。 2．了解为和平服务的组织，掌握为和平事业作出贡献的人物事迹。 3．激发学生热爱和平的思想感情。 2重点难点 1．知道世界各国的人们表达向往和平的方式，懂得和平的含义。 2．了解为和平服务的组织，掌握为和平事业作出贡献的人物事迹。 相关课件 4教学过程 活动1【讲授】教学设计 一、谈话导入。 1．看一组图片吧。“幸福的瞬间”。看到图片你想到了些什么？ 2．学生交流。 3．我们生活的地球是一个美丽的星球，我们期盼这里的鸟儿能在天空中自由地翱翔，这里的鲜花能在微风中轻松的摇曳，这里的人们能在和平的阳光下幸福安宁的生活…… 揭示课题：和平———我们共同的愿望 二、倾听和平的心声 1．然而这幸福全部毁于战争。战争给人类带来的到底是一种怎样的灾难呢？我们一起来看图片。（师动情解说：战争爆发的那一刻，原本美好的家园顷刻成为了一片废墟，留给了人们无限的痛苦。孩子们站在废墟上无助地张望，有的被迫离开自己的家乡，四处流浪。 2．看完图片谈感受。结合学过的课文《一个中国孩子的呼声》感受人们对和平呼唤：要和平，不要战争。 3．世界人民对和平的向往。和学生一起欣赏教科书上呈现的七张照片，聆听世界各国人们以各种方式表达的和平心声。 4．小资料。一起读读小资料，知道联合国把每年的9月21日定为“停火和非暴力”的世界和平日。 5．在你心中，和平是什么？用自己喜欢的方式表达和平的心愿。 （学生用绘画、写话等方式交流自己对和平的认识，全班展示。） 6．“世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步。”这是人民的共同愿望，你还知道哪些这样的事例。 三、介绍和平使者 1．为了制止战争、维护和平，世界上成立了许多的和平组织，涌现出许多的和平使者，他们为世界的和平做出了巨大的贡献。你了解了哪些和平使者呢？你是通过什么渠道了解到的？（指名说） 2．让我们一起来认识几位世界著名的“和平使者”，更多了解为世界和平与发展做出贡献的人民，尊敬他们，体会和平与发展是世界人民的共同愿望。 （1）了解周恩来为人类和平事业作出的巨大贡献，补充周恩来的相关资料和世界对周恩来的评价。 （2）自学联合国秘书长安南及相关资料。 （3）介绍著名动物学家珍.古道尔博士。 （4）交流了解到的“诺贝尔和平奖”获得者的事迹。 3、填写世界人民维护和平方式的调查表 4、说一说：维护和平，我们小学生应该怎么做？ 四、拓展延伸 1．了解“诺贝尔和平奖”获得者的事迹，做简单摘记。 2．搜集和平使者的故事、照片，以小组合作的形式自由组合制作。 板书： 和平，我们共同的愿望 要和平，不要战争 课件25张PPT。和平，我们共同的愿望 ———倾听和平的声音看一看：幸福的瞬间 这是一个美丽的星球，我们期盼这里的鸟儿能在天空中自由地翱翔，这里的鲜花能在微风中轻松的摇曳，这里的人们能在和平的阳光下幸福安宁的生活……———我们共同的愿望和平美伊战争看一看饥饿仇恨疾病恐惧贫穷看到这些，你有什么感受？轰炸上海南京大屠杀看一看我们要和平，不要战争！渴望和平人们反战示威游行美国人民反战示威游行世界人民渴望和平 国际和平日　　联合国大会决定从2002年起，把每年的9月21日定为国际和平日。每年的这一天为全球停火和非暴力日，所有国家的人民要停止敌对行动。 联合国会徽 和平是什么？我的和平 寄语 在国际上，和平是 。 在社会上，和平是 。 在学校里，和平是 。 …… 和平是什么？———用你喜欢的方式表达和平的心愿。放飞和平鸽活动要求： 1、小组成员共同合作完成。 2、把我们对和平的热爱和向 往的心声写在便利贴上。 3、内容可以是：写和平寄语、倡议书、写诗、写歌、写信、画 ... ...