【精品解析】12.4 《跨学科实践：自行车》 筑基提能同步分层练习设计（提升版） 初中物理八年级下册（教科版2024）

12.4 《跨学科实践：自行车》 筑基提能同步分层练习设计（提升版） 初中物理八年级下册（教科版2024） 一、单选题 1．（2025八下·南海期中）如题图所示，小华骑自行车绕着圆形花坛匀速运动。下列说法正确的是 A．小华的运动状态没有改变 B．停止蹬车后车会慢慢停下，说明运动需要力来维持 C．车垫对小华的支持力与小华对车垫的压力是一对相互作用力 D．车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 【答案】C 【知识点】力作用的相互性；物体运动状态的变化；平衡力的辨别；力与运动的关系 【解析】【解答】 A.小华骑自行车绕着圆形花坛匀速运动，运动方向改变，小华的运动状态改变，故A错误； B.停止蹬车后，自行车受到阻力作用会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误； C.车垫对小华的支持力与小华对车垫的压力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确； D.车受到的重力和地面对车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 【分析】A。运动状态包括速度大小和运动方向； B.力不是维持物体运动的原因； C.相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上； D.二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。 2．（2024八下·罗定期末）小明从景点扫码骑公共自行车回到酒店，他发现自行车刹车时，需要用力握手闸使自行车停止下来，如图所示事实或现象中增大摩擦的方法与小明刹车时所应用的原理相同的是（　　） A．皮带传动需将皮带张紧 B．轮胎表面有槽纹 C．轴承内部有滚珠 D．在齿轮间加入润滑油 【答案】A 【知识点】增大或减小摩擦的方法 【解析】【解答】刹车时，用力握手闸，通过增大压力来增大摩擦力，使自行车能够更快地停止下来， A．皮带传动需将皮带张紧，可增大皮带与皮带轮之间的压力来增大摩擦力，故A符合题意； B．轮胎表面有槽纹，接触面更粗糙，增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．轴承内部的滚珠，变滑动为滚动来减小摩擦力，故C不符合题意； D．在齿轮间加入润滑油，使接触面彼此分离来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 【分析】接触面的粗糙程度一定时，增大压力可以增大摩擦力；接触面越粗糙，摩擦力越大；加润滑油，利用减小摩擦力。 3．（初中物理八年级下学期 第八章 运动和力 综合复习（广西专用））自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，错误的是（　　） A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 【答案】B 【知识点】增大或减小摩擦的方法 【解析】【解答】A、脚踏凸凹不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A正确； B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错； C、刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C正确． D、在转动的部分加润滑油是形成一层油膜，使接触面变光滑来减小摩擦，故D正确． 故选B． 【分析】自行车的结构和使用过程中涉及到不少有关摩擦的知识，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大压力的大小和接触面的粗糙程度；有的需要减小摩擦力，减小摩擦力的方法有：减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等．在自行车的结构上，由不少地方涉及到摩擦知识，有的是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦，分析时掌握增大和减小摩擦的方法是 ... ...