三年级上册信息技术第一单元第1课《感受丰富在线生活》第1课时 川教版2024 课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 三级上册信息技术教学设计 课题 第1节《感受丰富在线生活》 单元 一单元 学科 信息技术 年级 三年级 学习目标 【核心素养】信息意识：学生能够意识到在网络环境中需要遵守的课堂纪律要求，保护个人隐私和安全。计算思维：学生能够通过熟悉课本和学习内容，运用逻辑思维解决问题，理解在线行为的规范。数字化学习与创新：学生能够运用信息技术工具进行学习和创新，探索在线生活和学习的可能性。信息社会责任：学生能够明白自己在网络上的言行举止对他人和社会的影响，树立正确的网络道德和责任感。【教学目标】知识与技能：了解课堂常规纪律要求；熟悉课本；了解本单元学习内容；了解在线行为；知道身边常见的在线生活和学习行为。过程与方法：通过讲解，引导学生了解堂常规纪律要求；通过小组合作，组织小组活动，让学生熟悉教材内容，知道身边常见的在线生活和学习行为。情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。学生能够培养积极的学习态度和价值观，珍惜网络资源，尊重他人在线行为。 重点 了解课堂常规纪律要求；了解在线行为。 难点 知道身边常见的在线生活和学习行为，尊重他人在线行为。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计教学设计 一、开学第一课1、自我介绍。2、课堂常规纪律要求。同学们，微机室就像一台超级大电脑的“大脑”，我们都是里面的“小程序”！如果大家乱跑乱按，电脑就会“死机”———老师可不想变成“重启按钮”哦！所以，现在我们来学习一下微机室的常规纪律要求吧。（1）排队进入电脑室，按照老师安排的位置就坐，不随意下座位、未经老师同意，不得随意更换座位；（2）不带与信息课堂无关物品进入电脑室，包括水、玩具、食品、作业等；（3）爱惜学校电脑、鼠标、键盘等公共财物（损坏赔偿）、不随意扭转显示屏（容易死机）；（4）课堂上认真完成老师布置的作业、不大声喧哗（请用悄悄话）、不随意使用网络；（5）不可以退出老师程序、否则会被老师收回屏幕单独学习；（6）交完作业可以自主安排时间，练打字、编程、金山打字通、画画等等，但是不可以上网、看视频、玩游戏；（7）课后关程序、放凳子、及时离开电脑室；（8）电脑故障，请举手让老师来维修，不随意下座位或自行维修。3、循环教材使用要求。二、教材解读1、引导学生浏览课本接下来，我们先来玩个“寻宝游戏”游戏吧！我们手里的信息技术课本，其实是一张“藏宝图”！里面藏着未来一学期要解锁的“超能力”！快翻开它，看看你能发现什么“宝藏”？小提示：“宝藏图”的地图在课本的目录页哦！三、单元导入1、情景展示信息科技的发展与应用，正引领我们走进一个全新的在线新生活。在线技术既给我们带来了前所未有的便利，也 要求我们掌握新的在线技能，树立新的 在线观念，以更好地适应和融入这个日 新月异的在线新世界。2、思考（1）你知道在线技术给我们的生活带来了哪些变化吗？（2）你会正确的选择和使用数字设备吗？3、单元目标现在，就让我们一起走进充满无限可能的在线新生活吧！四、新知学习（一）、新知学习猜一猜1、猜谜游戏（1）猜猜这位同学在干嘛？对啦，他在用平板学英语！不用去学校也能上课，神奇不？这个小男孩笑得这么开心，他正在和谁通话呢？（奶奶！）对啦，网络让距离‘嗖’的一下消失啦！2、揭示课题科技就像哆啦A梦的任意门，能带我们去好多地方，为我们打开新世界的大门。随着科技的发展，我们的生活方式也在不断地发生变化！今天我们就来“探险”吧！板书：感受丰富在线生活（二）、开动脑筋 ... ...