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课件网) 第十二章 数据的收集、整理与表述 12.2 用统计图描述数据 ———数据图表与国家级自然保护区 走进国家自然保护区———西双版纳国家级自然保护区 2020年COP15 2025年5月22日 国际生物多样性日 生物多样性是什么？ 为什么要建立自然保护区？ 我们能做什么？ 数学统计图表 生物多样性 活动一：展示数据并引导绘制直方图 依据数据表 填写频数分布表 绘制频数分布直方图 分享展示 活动一：展示数据并引导绘制直方图 阅读教材P178-180 利用信息技术工具画统计图 思考： 1.当改变组距，请观察拥有国家级自然保护区数量的省份落在哪个数量范围的较集中？ 2.细心的你还能从统计图里获取到哪些信息？ 活动二：展示数据并引导绘制条形图、扇形图 按国家各省分七大 地理区域 （东北、华北、华东、华中、华南、华西、西南、西北）分组 活动二：展示数据并引导绘制条形图、扇形图 AI助力 按国家各省分七大地理区域（东北、华北、华东、华中、华南、西南、西北）重新分组，生成一个条形图和一个扇形图，需要包含可视化设计和数据呈现，用html格式输出，进行深度思考。 活动二：展示数据并引导绘制条形图、扇形图 思考：1.比较两种统计图各自的特点？ 2.读图，请说出我国 地区国家级自然保护区数量最多，请你从地形与气候特征分析其自然条件对保护区分布的影响。 东北 活动二：展示数据并引导绘制条形图、扇形图 地形多样 ①山地（大兴安岭、小兴安岭、长白山）平原（松嫩平原、三江平原），为不同的生态系统提供了生存空间； ②山环水绕，地势低平，形成了大面积的沼泽湿地 气候特征 ①纬度高，气候寒冷，蒸发弱，形成大面积的湿地； ②地处季风气候区，夏季降水多，湿度大 建立自然保护区 是保护生物多样性的有效措施 黑龙江伊春白头鹤保护区： 保护白头鹤（国家一级保护动物） 迁徙栖息地。 活动二：展示数据并引导绘制条形图、扇形图 2025年5月22日 国际生物多样性日 活动二：展示数据并引导绘制条形图、扇形图 思考：读图，你能观察出哪些数据特征吗？ 活动三：展示数据并引导绘制折线图 年份 2010 2011 2012 2013 2015 2017 2021 2023 国家级自然保护区个数（个） 319 335 363 407 428 463 474 449 国家级自然保护区面积（万公顷） 9267.6 9315.27 9414.56 9403.93 9648.83 9745.16 9821.28 9821.28 思考：1.分析增长趋势，选择哪一种统计图可以更直观的呈现？ AI助力 2.生成一副折线图需要包含可视化设计和数据呈现，用html格式输出，进行深度思考。 数据来源：国家统计局国家数据库（https://data.stats.） 活动三：展示数据并引导绘制折线图 思考：3.我国为何逐年增加自然保护区的数量？说明我国重视在哪方面的发展？ 你还知道我国在该方面的哪些发展政策？ 生态文明建设 绿色发展，可持续发展 节约资源和保护环境的基本国策 《中华人民共和国森林法》 我们能做什么？ 《中华人民共和国野生动物保护法》 《中国自然保护纲要》 等法律文件 我国是最先加入国际《生物多样性公约》的国家之一 2010年，颁布《中国生物多样性保护战略与行动计划》（2011-2030） 《昆明-蒙特利尔全球生物多样性框架》 到2030年保护地球30%的陆地、海洋、内陆水域和沿海地区 课堂小结 数据统计 收集 整理：包含统计表、统计图（统计图又分直方图、条形图、扇形图、折线图 ） 描述 分析 生物多样性 内涵 存在意义 面临威胁 保护措施：分为国家层面、个人层面 课后作业 主题选择，分享交流 主题A：自然保护区的生态价值 主题B：自然保护区与经济发展 谢 谢 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
