/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治 道德与法治四年级上册（统编版） 第一单元同步测试卷 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 一、填空题。(每空2分,共30分) 1._____是一个班级的标志,代表了一个班的_____。 2.班级之间有竞争是_____的，班级间的竞争必须使用_____方式。 3.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的_____和_____的精神,而不会在意_____的结果。 4.没有_____,不成方圆。_____是班级共同生活的规则。 5.我们是班规的_____,也应该是班规的_____。 6.每个班都是学校大家庭中的_____。在学校生活中,大家一起_____，共同_____和_____美好的校园生活。 二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”,每小题2分,共20分) 1.对违反班规的行为要有惩戒措施。（ ） 2.班规公布后就不能更改,所有同学必须无条件执行。（ ） 3.班级竞争使用不正当的方式获胜,那是不光彩的。（ ） 4.开学第一天班主任说班规已制订好,请大家遵守。（ ） 5.班规既然制订了，就应该严格执行,不能随意更改。（ ） 6.借阅图书时,我们都会做到爱护图书,看完后放回原位。（ ） 7.参加全国小学生夏令营时,同学们互不认识，所以不用打招呼。（ ） 8.在学校里,每个班都有自己的特点,要互相学习,共同进步。（ ） 9.在学校活动中,各班尽力做出自己的特色即可,不需要班级合作。（ ） 10.运动会我们和三班进行接力赛跑,三班同学摔倒了,我们胜利了,我太开心了。（ ） 三、选择题。(每小题2分,共16分) 1.（ ）不是上小学之后在班级里的成长足迹。 A.我们一家人去旅游 B.我们成为少先队员 C.学校组织看菊展合影 D.校运动会获得优秀团体奖 2.（ ）是我们班级的不足。 A.同学之间相互团结,相互帮助 B.班级干部积极热情,是老师的好助手 C.平时教室内都很整洁 D.上课时有的同学偷偷传纸条,不遵守纪律 3.我为班级献计献策,（ ）不是金点子。 A.班级干部岗位轮换 B.帮好朋友打架 C.课间注意保持卫生 D.爱护公物 4.下列哪种制订班规的方式更合理 （ ） A.老师-一个人制订 B.班干部制订 C.家长制订 D.老师和全体同学一起制订 5.开运动会时,（ ）。 A.我只为自己班级喝彩 B.我不给别的班级喝彩,万一我们班输了怎么办 C.友谊第一,比赛第二,只要比赛精彩,我会给别的班级喝彩 D.我只给和自己关系好的人喝彩 6.下面是制订班规时要注意的事项,你认为哪一项不合适 （ ） A.班规的内容要事无巨细、面面俱到。 B.针对班级中存在的问题,拟出班规的内容。 C.每条班规都应由大家表决通过。 D.要有纠正违反班规行为的办法。 7.我们学校四年级有8个班,这8个班（ ）。 A.比我们班强的班级我们才学习 B.考试第一才值得我们学习 C.每个班都有值得我们学习的地方 D.没有值得我们学习的地方 8.参加同年级拔河比赛时,你觉得正当的方式是（ ）。 A.用男生替换女生 B.场外有指挥,大家步调一致 C.在队尾偷偷多上一个人 D.提前和裁判打好招呼,让裁判偷偷放水 四、把下面对应的内容连起来。(8分) 五、简答题。(12分) 1.你认为班规有什么作用 说说你的看法。 2.如果发现班规中存在问题,我们应该怎么办呢 3.班规修订前,有不合理的内容,我们需要遵守吗 请说说理由。 六、综合题。(14 分) 一滴水只有放进大海里,才能永远不干涸;一个学生只有融入班集体，才能健康成长。你所在的班级准备召开一次“我爱班集体”主题班会,请你参与进来,回答下列问题。 1.请你说一说你们班有哪些优点。(两方面即可)(5分) 2.请你说一说应该怎样增进班级间的合作。(三方面即可)(9分) 参考答案 一、 1.班徽 奋斗目标 2.正常 正当 3.卓越表现 努力拼搏 胜败 4.规矩 班规 5.制订者 守护者 6.一员 合作 创造 分享 二、 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.× 三、 1.A 2.D 3 ... ...
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